英语学习词典与词汇--研究与教学/外国语言文化探索与研究书系

本书研究现今几种主流英语学习词典的编写特点和英语词汇知识，进而把英语学习词典所包含的有关内容与英语词汇教学结合起来，探讨如何更科学、更高效地利用英语学习词典改进我们的英语词汇教与学。上世纪九十年代以来，基于大型计算机语料库和应用语言学、词典学新进展研编而成的主流英语学习词典，基本上五六年更新一次版本，能够提供比其前身更加科学、更加丰富的英语词汇知识，更适合现在的英语学习者使用。其中涉及英语常用词的信息尤为丰富，除传统的发音、语义和例证之外，更有词频、词源、语法、搭配、语用、语域、文化等诸多内容。介质上既有传统的纸本词典，也有电脑光盘版，现在又流行开了手机APP，让使用者可以随时随地、有声有色地使用，甚至在一定程度上能与使用者互动。总之，如今的主流英语学习词典的内容与质量绝非其前身可比，值得我们认真研究并探索如何把相关内容应用到我们的英语词汇教学中去。

第一章 关于英语学习词典的基本知识 1.1 词典的基本构成要素与功能 1.1.1 宏观结构 1.1.2 外围内容 1.1.3 微观结构 1.2 词典的分类 1.3 英语学习词典发展概述 1.4 “六大”英语学习词典简介 1.4.1 “六大”英语学习词典的相关信息 1.4.2 “六大”词典版本变更与市场表现 1.5 国产英语学习词典的现状 1.6 英语学习词典研究的三大流派及本书的定位 第二章 英语学习词典的新变化 2.1 Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English (OALD 10) 2.2 Longman Dictionary of Contemporary English (LDOCE 6) 2.3 Collins CC Advanced Learner’s Dictionary (CC 9) 2.4 Cambridge在线版词典 2.5 MEDAL在线版 2.6 MWALED在线版 2.7 “六大”英语学习词典的词频标注 2.7.1 “六大”词典的词频分级与标注 2.7.2 英语学习词典词频标注的发展方向 2.8 未来英语学习词典展望 第三章 《电子词典学》评介 3.1 引言 3.2 《电子词典学》的基本内容 3.3 该书特色与不足之处 3.4 结语 第四章 英语学习词典使用情况调查与思考 4.1 英语学习词典用户研究现状 4.2 调查问卷内容 4.3 调查结果与分析 4.3.1 英语词典使用情况调查结果 4.3.2 调查结果分析 4.42 021年调查结果与简析 4.5 结语 第五章 “五大”词典光盘版的宏观结构 5.1 引言 5.2 光盘词典的结构 5.3 “五大”光盘词典的基本信息 5.4 宏观结构中的导论 5.5 宏观结构中的使用指南 5.6 宏观结构中的查询主界面 5.6.1 基本查寻及高级查寻 5.6.2 屏幕取词 5.6.3 超级写作与录音功能 5.6.4 互动练习 5.6.5 学习助手 5.6.6 复制功能 5.7 结语