义务教育物理课程标准(2022年版)解读

本书是对《义务教育物 理课程标准（2022年版） 》的权威解读，由教育部课 程教材研究所组织编写，义 务教育物理课程标准修订组 编写。全书分上中下三篇， 上篇对义务教育物理课程改 革进行了全面回顾，阐述了 义务教育物理课程标准修订 的背景，并对其课程性质、 课程理念、设计思路以及要 培养的学生核心素养和课程 目标进行了解读。中篇从内 容要求及主要变化、学业要 求解读及案例、教学提示解 读及案例等方面，对课程标 准中的5个学习主题进行全 面解读，并对学业质量进行 了全面分析。下篇对义务教 育物理课程的教学、评价与 考试命题、教材编写、课程 资源开发与利用、教师培训 与教学研究等进行了解读， 并对义务教育物理课程的发 展进行了展望。 本书是学习《义务教育 物理课程标准（2022年版 ）》的权威读本，对于理解 和实施2022年版物理课程 标准具有很强的指导性，可 作为初中物理教师的培训教 材和教学参考书，也可作为 高等教育相关专业的教材， 还可供基础教育管理人员、 研究人员日常参考。

上篇 义务教育物理课程标准修订的背景、理念与目标 第一章 义务教育物理课程改革20年；成就与问题 第一节 义务教育物理课程改革的成就 第二节 义务教育物理课程改革的问题 第二章 义务教育物理课程标准修订的背景与原则 第一节 初中物理课程设置的国际比较 第二节 我国义务教育物理课程的发展 第三节 义务教育物理课程标准修订的原则 第三章 义务教育物理课程性质 第一节 物理学的内涵 第二节 义务教育物理课程的定位 第四章 义务教育物理课程理念 第一节 面向全体学生，培养学生核心素养 第二节 从生活走向物理，从物理走向社会 第三节 以主题为线索，建构课程结构 第四节 注重科学探究，倡导教学方式多样化 第五节 发挥评价的育人功能，促进学生核心素养发展 第五章 义务教育物理课程目标与核心素养 第一节 从三维目标到核心素养 第二节 物理课程要培养的核心素养 第三节 核心素养内涵的理解 第四节 义务教育物理课程目标 中篇 义务教育物理课程内容与学业质量 第六章 义务教育物理课程内容结构解读 第一节 义务教育物理课程内容主题的国际比较 第二节 《课程标准(2011年版)》课程内容主题的分析 第三节 《课程标准(2022年版)》课程内容的整体设计 第七章 物质主题的内容解读 第一节 物质的形态和变化 第二节 物质的属性 第三节 物质的结构和物质世界的尺度 第四节 学业要求和教学提示 第八章 运动和相互作用主题的内容解读 第一节 多种多样的运动形式 第二节 机械运动和力 第三节 声和光 第四节 电和磁 第五节 学业要求和教学提示 第九章 能量主题的内容解读 第一节 能量、能量的转化和转移 第二节 机械能 第三节 内能 第四节 电磁能 第五节 能量守恒 第六节 能源与可持续发展 第七节 学业要求和教学提示 第十章 实验探究主题的内容解读 第一节 测量类学生必做实验 第二节 探究类学生必做实验 第三节 学业要求和教学提示