英语教学论（第三版）--聚文网

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内容简介

本书为高等院校英语语言文学（师范）专业本专科教材，也可供中小学英语教师培训使用。全书分为16章，介绍中小学英语教学的基本理论知识与实践技能英语教学，内容全面体现实践性，除选取大量案例外，理论的介绍从实践需求与实践运用出发；设计突出可教学性（teachability））与可学习性（1eamability），如每一节都设有“学习目标”专栏，重点内容和学习要点用专色标注等。新版基于最新课标指导精神编写，既把握先进的外语教学思想，又继承我国外语教学优秀传统，还体现外语教育的发展方向。本书可用于中学英语教师的继续教育课程和各类英语教师的在职培训课程,同时本书被很多院校指定为英语专业考研必读书和学术研究参考书。

作者简介

博士，教授，博士生导师，“中小学英语真实任务教学”、“学习方案教学”倡导者。国家《英语课程标准》专家组专家、教育部英语教师专业标准学术委员等。《英语教学论》（华师大出版社）、《英语教学设计》（华师大出版社）、《外语政策研究》（北大社）、《中国国民外语能力需求调查与战略建议》（北大社）《小学英语活动设计与教学》（高教社）《磨出好课来》（高教社）《中小学英语真实任务教学实践论》（外研社）等

第一章中小学英语教育基本概念第一节教育与教学第二节语言与语言学习第三节中小学英语教育第二章国内外英语教学理念发展第一节国外英语教学理念发展第二节国内英语教学主要理念第三章中小学英语教学要素第一节学生第二节教师第三节教学内容第四节教学环境第四章中小学英语教学原则第一节学习中心原则第二节目标一致原则第三节有效原则第四节真实原则第五章中小学英语教学策略第一节教学准备策略第二节课堂管理策略第三节有效提问策略第四节教学整合策略第六章中小学英语教学设计第一节教学设计的内涵第二节教学设计方法第七章中小学英语课堂教学过程第一节促进整合学习的教学过程第二节任务型语言教学过程第三节 PWP教学过程第八章中小学英语教学活动第一节课堂教学活动第二节课外教学活动第九章中小学英语知识教学方法第一节语音教学方法第二节词汇教学方法第三节语法教学方法第四节语篇知识教学方法第五节语用知识教学方法第十章中小学英语理解性技能教学方法第一节听力教学方法第二节阅读教学方法第三节观看教学方法第十一章中小学英语表达性技能教学方法第一节口语教学方法第二节写作教学方法第十二章中小学英语思维品质教学方j去第一节思维品质的内涵第二节思维品质的发展方法第十三章中小学英语文化意识教学方法第一节文化意识的内涵

英语教学论（第三版）

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