学前教育专业见习与实习观察指导(应用型学前教育专业教材)

《学前教育专业见习与 实习观察指导》从学前教育 专业最基本的核心课程出发 ，结合课程内容设计了近60 个观察或调查任务。这些观 察或调查任务是学科学习的 重点，也是幼儿园工作的重 点。学生学习和了解这些内 容，对于掌握学前教育专业 基本知识、幼儿园工作要点 具有重要作用。每个观察任 务设计了观察目标、观察内 容、观察列表、观察说明、 观察反思五项内容；每个调 查任务也类似设计了五项内 容。观察说明是对观察列表 中各个概念和内容的解释或 说明，这对于缺少观察设计 经验和观察实践的学生、幼 儿教师来说非常有帮助。 本书可以作为学前教育 专业学生的学习用书，也可 以作为教育见习与实习活动 的指导用书，希望能给提高 教育见习与实习质量提供支 持，也希望能对提高未来幼 儿教师的观察实践技能有所 裨益。

第一部分 幼儿卫生保健 任务一 幼儿园概貌调查 调查 幼儿园的基本情况 任务二 幼儿园一日活动安排的观察 观察一 幼儿园一日活动安排 观察二 幼儿园晨、午检的观察 观察三 幼儿教师一日工作常规观察 观察四 幼儿园保教工作中出现的问题观察 任务三 幼儿的生长发育与健康状况调查 调查一 幼儿健康检查状况调查 调查二 幼儿营养与生长发育状况调查 观察 幼儿心理健康问题观察 任务四 幼儿园膳食方面的观察 观察一 幼儿园一周膳食的观察与记录 观察二 幼儿进餐情况的观察与记录 任务五 幼儿园卫生保健制度的调查 调查 幼儿卫生保健制度的调查 观察一 幼儿园意外伤害事故的观察 观察二 幼儿园安全教育的观察 第二部分 幼儿心理发展 任务一 幼儿身体动作观察 观察 幼儿粗大、精细动作观察 任务二 幼儿认知发展观察 观察一 幼儿感知力发展 观察二 幼儿注意力发展 观察三 幼儿思维力发展 观察四 幼儿想象力发展 任务三 幼儿言语发展观察 观察 幼儿语音、词汇、语法及言语表达的观察 任务四 幼儿情绪、情感观察 观察 幼儿情绪、情感的观察 任务五 幼儿个性、社会性发展观察 观察一 幼儿个性品质的观察 观察二 幼儿社会性行为的观察 观察三 幼儿人际交往行为的观察 第三部分 学前教育学部分 任务一 关于幼儿园制度与幼儿发展的观察与调查 调查 幼儿园政策和管理制度的调查 观察 对区角活动中幼儿的观察 任务二 关于幼儿园教师的观察与调查 调查 关于幼儿园教师专业成长的调查 观察 幼儿园师幼互动行为的观察 任务三 关于幼儿园课程的调查 调查一 幼儿园课程设置的调查 调查二 幼小衔接课程设置的调查 任务四 关于幼儿园教育活动的观察 观察一 幼儿园活动原则的观察 观察二 幼儿园教育活动组织的观察 观察三 幼儿园教育活动评价的观察 任务五 关于幼儿园教育合作的调查