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为了让每位教师都能上好语文课(小学语文关联阅读教学这样教)/新时代教育发展书系

为了让每位教师都能上好语文课(小学语文关联阅读教学这样教)/新时代教育发展书系

  • 字数: 292
  • 出版社: 首都师大
  • 作者: 编者:张立娟|责编:李瑞萍
  • 商品条码: 9787565658235
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 275
  • 出版年份: 2022
  • 印次: 1
定价:¥59.8 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
针对学生在语文学习中 呈现的知识学习碎片化,学 生的思维窄化等问题,作者 历时5年,围绕关联阅读教 学,从促进教师专业发展和 提高学生语文素养两个方面 进行有针对性地研究。 全书由四章构成:第一 章,小学语文关联阅读教学 概说。分别从研究的背景、 关联阅读教学的内涵和研究 的意义进行阐述。第二章, 小学语文关联阅读教学的理 论依据。第三章,小学语文 关联阅读教学的体系构建。 分别从文本内部关联、单元 内部关联、教材系统关联、 课内外阅读关联以及学习与 实践的关联五个维度讲述开 展关联阅读教学的基本路径 。第四章,小学语文关联阅 读教学设计样例,列举了各 维度的教学设计,为教师提 供有效的借鉴。
目录
第一部分 第一章 小学语文关联阅读教学概述 一、关联阅读教学产生的背景 二、关联阅读教学的概念内涵 三、开展关联阅读教学研究的意义 第二章 小学语文关联阅读教学的理论依据 一、基于交际与认知的关联理论 二、基于建构主义的学习论 三、基于教师专业发展的阶段理论 四、基于认知的心理学理论 五、基于语文学习的整体性特征 六、基于核心素养培育的阅读教学观 第三章 小学语文关联阅读教学的体系构建 一、实现文本内部关联的基本路径 二、有效整合,实现单元内部的关联 三、整体建构,实现教材系统内部的关联 四、扩大阅读视野,实现课内外的关联 五、学用结合,实现学习与实践的关联 第二部分 第四章 小学语文关联阅读教学设计样例 第一节 构建文本内部关联的教学设计 第二节 构建单元内部关联的教学设计 第三节 构建教材系统内部关联的教学设计 第四节 构建课内外关联的教学设计 第五节 构建学习与实践关联的教学设计 第六节 以《圆明园的毁灭》为例的各维度教学设计 参考文献

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