义务教育道德与法治课程标准(2022年版)解读

本书是对《义务教育道 德与法治课程标准（2022 年版）》的权威解读，由课 程教材研究所组织编写，义 务教育道德与法治课程标准 修订组编写。全书分上中下 三篇：上篇对义务教育道德 与法治课程改革进行了全面 回顾，阐述了义务教育道德 与法治课程标准修订的背景 与原则，并对其课程性质、 课程理念、课程目标进行了 解读；中篇分学段对道德与 法冶课程内容中的道德教育 、生命安全与健康教育、法 治教育、中华优秀传统文化 与革命传统教育、国情教育 等主题以及学业要求进行全 面解读，并对学业质量进行 了全面解读；下篇对义务教 育道德与法治课程的教学建 议、评价与考试命题、教材 编写建议、课程资源开发与 利用、教师培训与教学研究 等进行了解读，提供了丰富 的案例，并对义务教育道德 与法治课程的发展进行了展 望。 本书是学习《义务教育 道德与法治课程标准 （2022年版）》的权威读 本，对于理解和实施新课程 标准具有很强的指导性，可 作为道德与法治教师的培训 教材和教学参考书，也可作 为高等教育相关专业的教材 ，还可供基础教育管理人员 、研究人员日常参考。

上篇 义务教育道德与法治课程标准修订的背景、理念与目标 第一章 义务教育德育课程改革20年：成就、问题与挑战 第一节 义务教育德育课程改革20年的成就 第二节 义务教育德育课程改革中的问题 第三节 义务教育道德与法治课程改革的新要求与新挑战 第二章 义务教育道德与法治课程标准修订的背景与原则 第一节 义务教育道德与法治课程标准修订的国际背景 第二节 义务教育道德与法治课程标准修订的国内背景 第三节 义务教育道德与法治课程标准的修订原则 第三章 义务教育道德与法治课程性质 第一节 道德教育与法治教育的融合 第二节 义务教育道德与法治课程的定位 第三节 义务教育道德与法治课程的性质 第四章 义务教育道德与法治课程理念 第一节 铸魂育人的课程功能 第二节 一体化的课程结构 第三节 综合性的课程内容 第四节 教师主导与学生主体相统一的课程实施 第五节 多元化的课程评价 第五章 义务教育道德与法治课程目标 第一节 核心素养的内涵 第二节 课程目标 中篇 义务教育道德与法治课程内容与学业质量解读 第六章 第一学段（1～2年级）课程内容解读 第一节 入学教育主题解读 第二节 道德教育主题解读 第三节 生命安全与健康教育主题解读 第四节 法治教育主题解读 第五节 中华优秀传统文化与革命传统教育主题解读 第六节 学业要求解读 第七章 第二学段（3～4年级）课程内容解读 第一节 道德教育主题解读 第二节 生命安全与健康教育主题解读 第三节 法治教育主题解读 第四节 中华优秀传统文化与革命传统教育主题解读 第五节 国情教育主题解读 第六节 学业要求解读 第八章 第三学段（5～6年级）课程内容解读 第一节 道德教育主题解读 第二节 生命安全与健康教育主题解读 第三节 法治教育主题解读 第四节 中华优秀传统文化与革命传统教育主题解读 第五节 国情教育主题解读 第六节 学业要求解读 第九章 第四学段（7～9年级）课程内容解读 第一节 生命安全与健康教育主题解读 第二节 法治教育主题解读 第三节 中华优秀传统文化教育主题解读 第四节 革命传统教育主题解读 第五节 国情教育主题解读