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国学视界中的学校领导与管理

国学视界中的学校领导与管理

  • 字数: 113
  • 出版社: 中国经济
  • 作者: 楚红丽|责编:黄傲寒
  • 商品条码: 9787513669405
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 159
  • 出版年份: 2022
  • 印次: 1
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精选
内容简介
本书汲取中国国学典籍 中传统文化的智慧,从人欲 与道心之辩、逐物与体道之 辩、心理学与心学之辩、真 知与假知之辩、封闭系统与 大道之源等角度,诠释国学 视界中学校领导与管理的应 有之义,指引学校领导与管 理守底线、明方向、正根基 。 本书指出,如果过多地 关注西方管理理论所强调的 人欲和逐物,就会丢弃东方 的道心和体道。如果以人欲 和逐物作为事务运作的底层 逻辑,我们将只能追求短视 效率和短期利益,最终遭遇 瓶颈和反噬。 学校领导与管理不是为 了成全个人或社会的短期利 益,也不是为了使人掌握与 他人和平相处的群体游戏规 则,它应是人欲到道心、逐 物到体道的转换环节。
作者简介
楚红丽,北京师范大学管理学博士,副教授、硕士生导师。2002年毕业于北京师范大学教育学院;2002-2008年任教于北京师范大学教育学院;2008年至今任教于北京师范大学教育学部教育管理学院。 专业方向:教育经济与管理。 研究领域:教育管理哲学、学校领导学、中国教育管理理论、学校服务管理、学校营销管理等。 迄今已出版《学校营销:赢得竞争的定位与推广》《教育服务营销与品牌管理》等专著,主编或参编《教育经济学讲座》《管理概论》等本科教材,编著《校长如何营造育人文化》等培训教材。 发表“公立高校与政府、个人委托代理关系及其问题分析”“基础教育阶段家庭教育支出影响因素的研究述评”“试论营销视角下学校管理理念与制度的重建”“学校教育评价的困境与出路:工具的价值与价值的工具”“外在的对立与内在的对抗:破解公办教师工作积极性问题的人事管理症结及治本之策”“中小学校长道德领导对教师工作投入的影响研究:工作价值观的调节作用”“实习生教师信念建构与‘非正式’组织社会化影响”“X乡镇小学教师评价制度影响组织公平感的个案研究”等论文。
目录
第一章 学校领导与管理中的人欲与道心 一、人欲与道心之辩 二、学校领导与管理中的人欲与道心 三、学校领导与管理的道心之策 第二章 学校治理中的逐物与体道 一、西学视界中的学校治理 二、学校治理中的逐物与体道之辩 三、学校治理的国学视界 第三章 领导力中的心理学与心学 一、国学中的心学 二、国学的心学与西学的心理学之辩 三、领导力中的心理学与心学之辩 第四章 学习力中的真知与假知 一、真知与假知之辩 二、学习力中的主观世界与客观世界 三、学习力中的外部世界与内部世界 第五章 学校组织的封闭系统与大道之源 一、封闭系统与大道之源之辩 二、学校领导与管理中的封闭系统与大道之源 三、自我封闭与本自圆满 第六章 国学的视界 一、分别与不分别之辩 二、看见自己与看见别人之辩 三、现实世界与精神世界之辩 四、征服与臣服之辩 五、自我与无我之辩 后记 参考文献

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