中学生认知与学习--聚文网

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内容简介

《中学生认知与学习》是师范类专业开设的公共必修课程。本教材根据师范专业人才培养目标和规格的要求、中学教育教学的实践需要和中学教师职业活动的特点，整合普通心理学、发展心理学与教育心理学等心理学领域的相关内容，形成了一个全新的课程体系框架。本教材兼具基础性和应用性特征，旨在将心理学基础知识与理论在中学教育教学和实际生活中进行推广和应用，是教育活动顺利进行的重要心理学依据。

第一章绪论第一节认知与学第二节认知与学究方法第三节《中学声认知与学习》内容与意义第二章中学生的注意第一节注意的含义与品质第二节有意注意和无意注意第三节中学生的注意特点及其教学启示第三章中学生的感知觉第一节感知觉概述第二节感知觉的规律第三节中学生感知觉的特点及其教学启示第四章中学生的记忆第一节记忆的含义与种类第二节记忆的规律与策略第三节中学生的记忆特点及其教学启示第五章中学生的思维与想象第一节思维的含义与种类第二节想象的含义与作用第三节中学生的思维与想象特点及其教学启示第六章中学生的情绪第一节情绪的含义与类别第二节情绪的调节第三节中学生的情绪特点及其教学启示第七章中学生的动机与意志第一节中学生的学第二节学的理论第三节学的激发与维持第四节意志和意志行动第五节中学生的意志品质与培养第八章中学生的人格第一节人格的含义与特征第二节气质及其对中学教育的启示第三节中学生的性格特征及其教育启示第九章中学生的智力与个体差异第一节智力的含义与理论观点第二节智力的测量与个体差异第三节中学生智力的发展与培养第十章学习心理与中学生发展第一节学习的含义与类别第二节学习的生理基础第三节大脑可塑性与发展第十一章中学生的学习迁移与策略第一节学习迁移第二节学习策略第三节学习迁移和学习策略的教学运用第十二章学习理论与教学启示第一节行为主义学习理论及其教学启示第二节认知主义学习理论及其教学启示第三节人本主义学习理论及其教学启示

中学生认知与学习

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