小学“双E”英语教学范式和策略实践研究--聚文网

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内容简介

笔者将从小学英语教学实践出发，探讨重庆市沙坪坝小学教学工作中的问题，总结经验和教训，并从一线教师的教学活动中总结出英语该如何教、学生该如何学、师生互动应该如何进行的经验。我们关注英语课堂教学活动中遇到的问题，探索问题产生的原因，从实践中寻找解决问题的策略。

第一章绪论第一节小学英语教学的历史沿革第二节小学英语教学的理论发展历程第三节小学英语教学范式和策略研究概况第二章小学“双E”英语教学的探索第一节小学“双E”英语教学的理论基础第二节小学“双E”英语教学的现实基础第三节小学“双E”英语教学的体系构建第三章小学“双E”英语“三段五环”教学范式的研究第一节关注转变，立足当下第二节小学“双E”英语“三段五环”教学实践第三节小学“双E”英语“三段五环”教育故事第四章小学“双E”英语教学实施策略第一节小学“双E”英语教学实施策略的起源第二节优化教学资源，创设英语环境第三节小学“双E”英语体验式教学策略第五章小学“双E”英语教师队伍建设路径第一节小学“双E”英语教师的能力第二节推进小学“双E”英语教学能力实施策略第三节小学“双E”英语教学的实践成效第六章小学“双E”英语评价体系第一节小学“双E”英语教学评价理论依据第二节小学“双E”英语教学评价机制第三节小学“双E”英语教学评价效能参考文献

小学“双E”英语教学范式和策略实践研究

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