儿童数学能力的培养：基于实证研究的观点--聚文网

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内容简介

本书从认知、情感、个体、环境等角度，全面梳理了影响儿童数学能力的各种因素，基于前沿科学成果给出具体的教育建议，呈现了儿童数学能力培养的丰富内涵。书中详细介绍了如何开展数学绘本阅读，如何提高儿童的空间能力和记忆力，如何缓解数学焦虑，针对家庭环境对儿童数学能力的影响分析了如何提供良好的家庭教育环境，等等。本书适合数学教育工作者和研究者、家庭教育工作者和广大父母阅读。

第一章数学能力概述一、数学能力的内涵二、数学能力的分类三、数学能力的评估四、数学教育的培养目标第二章儿童数学能力的发展与教育一、儿童数量能力的发展与教育二、儿童运算能力的发展与教育三、儿童几何能力的发展与教育四、儿童逻辑推理能力的发展与教育五、发展性计算障碍的成因及教育第三章空间能力与数学能力一、空间能力的内涵和分类二、空间能力对数学能力的影响三、空间能力的培养第四章阅读能力与数学能力一、阅读能力与数学能力关系密切的研究证据二、阅读能力与数学能力的共同因素三、阅读能力与数学能力的联结机制四、提高数学能力的阅读训练第五章执行功能与数学能力一、执行功能概述二、执行功能对数学能力的影响三、执行功能的训练第六章数学焦虑与数学能力一、数学焦虑概述二、数学焦虑对数学能力的影响三、数学焦虑的成因四、缓解数学焦虑的建议第七章家庭资本与数学能力一、背景性家庭资本对儿童数学成绩的影响二、过程性家庭资本对儿童数学成绩的影响参考文献

儿童数学能力的培养：基于实证研究的观点

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