新发展应用型大学英语综合教程3

作为职业教育本科英语学科教材，特别是综合类的英语教材，无论是对素材质量还是结构设计都有着特殊要求。立足于当下职业教育本科英语教学的现状与需求，结合新时代高等教育网络化，科学化，思政化的特点，《新发展英语综合教程 1-3》应运而生。本套教材突破了传统教学和学习理念，坚持以问题为导向的体验式教学模式；坚持在知行合一中不断学习、体验、反思、再学习的教学路径；坚持以学生发展为中心的学习和运用，以夯实语言基础，掌握语言学习技巧，提升语言应用能力为目标，重视英语输出能力和持续、终身学习能力的培养。适用于职业教育本科院校非英语专业的学生。本教材为教程的第3册，着重突出“能力”的理解和运用，内容选材在坚持国外原版刊物节选的基础上重视强化英语基础性知识，合理控制语料难度，内容主题涉及心理健康、时间管理、协作能力、思辨创新、信息管理、风险应对、面对失败、后续学习等主题，结合基础讲解，选文阅读，词汇讲解，综合练习，实际应用，新闻学习，拓展阅读等流程设计，帮助大学高年级学生构建英语学科综合应用能力培养体系。

刘帅（1989- ），女，毕业于天津外国语大学高级翻译学院，现任教于山西农业大学信息学院，讲师、一级翻译。研究方向为英语教学、外宣翻译。主持山西省2019年哲学社会科学规划课题一项，参与省级课题4项，有署名译著5部，省级期刊论文6篇，主编大学英语教材2部，荣获外语微课大赛5项省级奖项、1项国家级奖项。 武金红，女，山西平遥人，英语语言文学硕士。现任山西农业大学信息学院英语教师，讲师，主要从事美国文学和大学英语教学研究。近年来在省级刊物、核心刊物发表学术论文9篇，主持2019年度山西省高校外语教学与研究专项课题“‘一带一路’背景下山西平遥古城旅游文化调查与外宣”和 2020年度山西省教育科学“十三五”规划专项课题“大学英语混合式‘五步教学法’的实践与创新”省级课题两项，参与省级课题6项，主编《知行英语视听说》等专业教材3部；撰写学术专著《人？自然？社会：霍桑<七角楼>研究》1部；获第六届中国外语微课大赛本科组山西赛区复赛三等奖，2020年外研社“教学之星”大赛（大学英语组）全国复赛二等奖，获校级教学成果奖1项；多次被评为“远景骨干教师”，“远景杰出教师”。

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