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内容简介

本书将小学生可以掌握的节约用电知识进行了梳理，按照儿童的理解水平，编写场景故事，以受小学生欢迎的卡通故事的形式呈现。学生们通过阅读一系列在家庭和学校发生的用电故事，掌握一些节电知识和节电窍门。在每篇故事的后面设置了“节电小贴士”“我是行动派”等形式多样的互动问题，鼓励儿童动手实践，并且动员家长和老师参与进来，共同向社会生活中各种浪费电能的习惯“宣战”。

作者简介

教授级高工、华北电力大学电工电子北京市示范中心副主任。孙淑艳团队具有丰富的中小学科技实践课程教学经验，先后三年承担北京市初中“开放性科学实践活动”项目《声光控电灯的制作》课程教学，面向全市近100余所学校的781名学生授课；中心同时承担华北电力大学附属中学初一年级的电子科学技术课程教学任务，面向600余名学生累计授课600课时。基于现实问题，学校发挥学科特色优势，推进电力科普创新。电工电子北京市实验教学示范中心团队针对性地设计开发青少年电子科技实践课程，课程实行“自主型、研究型、创新型”三位一体的层次化实践教学模式，内容从分立元件到集成器件，从导电胶带、面包板到印刷电路板，实验器材多取自日常生活用品，实验效果集声光电于一体，感官体验强烈，动手操作性强，课程寓教于乐、寓学于趣。2018-2019学年，在昌平区教委的协调组织下，驻昌高校志愿服务团队深入中小学及幼儿园开展了教育教学培训，法律法规讲座、励志教育等活动，使高校优质教育资源得到了充分利用，促进了昌平区普教事业的发展。为树立典型，表彰先进，区教委决定对高校志愿服务活动中表现突出的老师和优秀大学生进行表彰，其中孙淑艳老师和黄晓明老师在2018-2019年度支教中被评为先进个人。2020年下半年起，学校选取确山县朱李庄小学试点开设科技实践课程，先后选派8位教师每周赴朱李庄小学为四至六年级学生授课，引导教授学生了解电力电子知识，身临其境感受生活中的科技力量。一年来，课程试点取得良好成效，得到了当地师生家长的高度认可，课程评价集中体现为“充分提升学生的课堂参与感和获得感，有效激发学习兴趣和探索精神”。

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