科学与艺术整合的幼儿学习活动案例及评析--聚文网

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内容简介

本书作者在开展行动研究的基础上，根据幼儿的认知特点和学习规律，研发并精选了一系列基于幼儿兴趣和需要的科学与艺术整合学习活动的案例，向读者展示了一幅幅如何通过开展师幼共构的以“问题探究”与“审美表征”有机互动，促使幼儿感性与理性、情感与逻辑、思考与行动相结合的活动，以支持幼儿“将想象变为现实”的教学图景。本书集理论性与操作性于一体，感性叙事与理性概括相结合，可为广大幼儿教育工作者提供切实可行的参考与借鉴。

第一章概述第一节科学与艺术整合的幼儿学习活动概述第二节科学与艺术整合的幼儿学习活动案例的开发及研究第二章整合艺术思维的幼儿园生活化科学活动案例研究第一节整合艺术思维的幼儿园生活化科学活动概述第二节整合艺术思维的幼儿园生活化科学活动案例呈现及评析第三章科学与艺术整合促进幼儿园区域活动中“学习真正发生”的案例研究第一节科学与艺术整合促进幼儿园区域活动中“学习真正发生”概述第二节科学与艺术整合促进幼儿园区域活动中“学习真正发生”的案例呈现及评析第四章户外自然环境下幼儿科学与艺术整合学习的案例研究第一节户外自然环境下幼儿科学与艺术整合学习的概述第二节户外自然环境下幼儿科学与艺术整合学习的案例呈现及评析第五章幼儿美术活动中科学与艺术整合学习的案例研究第一节幼儿美术活动中科学与艺术整合学习的概述第二节幼儿美术活动中科学与艺术整合学习的案例呈现及评析第六章幼儿民间游戏中科学与艺术整合学习的案例研究第一节幼儿民间游戏中科学与艺术整合学习的概述第二节幼儿民间游戏中科学与艺术整合学习的案例呈现及评析第七章融入戏剧活动的幼儿科学探究学习的案例研究第一节融入戏剧活动的幼儿科学探究学习的概述第二节融入戏剧活动的幼儿科学探究学习的案例呈现及评析第八章幼儿陶艺自主活动中渗透科学品质的案例研究第一节幼儿陶艺自主活动中渗透科学品质的概述第二节幼儿陶艺自主活动中科学与艺术整合学习的案例呈现及评析参考文献

科学与艺术整合的幼儿学习活动案例及评析

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