新时代劳动和技能竞赛创新指南

迟福林，研究员，博士生导师，第十一届、第十二届全国政协委员。中国（海南）改革发展研究院院长，中国特色自由贸易港研究院院长，兼任中国经济体制改革研究会副会长、中国行政体制改革研究会副会长。国家“十三五”规划专家委员会委员。广东、海南等地方政府决策咨询顾问。国家行政学院、北京大学、东北大学等多家高等院校的特聘教授。 多年致力于经济体制改革理论与实践研究，共出版中英文专著四十余部，公开发表学术论文八百余篇，形成研究报告七十余部，提交了大量政策建议报告，在决策和实践层面产生了积极影响。曾获得“五个一工程奖”、“孙冶方经济科学论文奖”、“中国发展研究奖”等奖项。享受国务院特殊津贴专家，2002年被中组部、中宣部、国家人事部和国家科学技术部联合授予“全国杰出专业技术人才”荣誉称号，2009年入选“影响新中国60年经济建设的100位经济学家”，2015年入选《20世纪中国知名科学家学术成就概览（经济学卷）》。

任国友，教授、硕士生导师，中国劳动关系学院安全工程学院副院长、安全工程学科带头人、劳动安全特色学科建设团队负责人、职业风险与劳动素养评价研究所所长、中国劳动和社会保障科学研究院特约研究员。公开发表论文90余篇，主编学术著作20余部，主持国家、教育部、北京市、应急管理部课题20余项。主要从事劳动风险与大数据技术、城市公共安全科学与技术、工业安全与风险管理、应急决策与仿真技术研究。 窦培谦，博士，中国劳动关系学院安全工程学院职业卫生工程系教师，劳动安全特色学科建设团队青年骨干成员。主要从事职业卫生工程研究。 杨鑫刚，国家一级职业指导师，中国劳动关系学院劳动教育学院教师，劳动安全特色学科建设团队青年骨干成员。主要从事劳动教育、劳动安全、运筹与管理研究。

目录： 第一章新时代劳动和技能竞赛的源起与发展 一、社会主义劳动竞赛的创立与形成 （一）社会主义劳动竞赛的源起 （二）社会主义劳动竞赛的原则与功能 （三）社会主义劳动竞赛的内容与特点 二、新时代劳动和技能竞赛的创新发展 （一）新时代劳动和技能竞赛创新发展的重要意义 （二）新时代劳动和技能竞赛创新发展的基本原则 （三）新时代劳动和技能竞赛创新发展的主要形式 三、新时代劳动和技能竞赛的创建机制 （一）新时代劳动和技能竞赛的领导机制 （二）新时代劳动和技能竞赛的工作机制 （三）新时代劳动和技能竞赛的评估机制 （四）新时代劳动和技能竞赛的激励机制 （五）新时代劳动和技能竞赛的选树机制 （六）新时代劳动和技能竞赛的保障机制 第二章生产型劳动和技能竞赛 一、生产型劳动和技能竞赛的组织流程 （一）成立生产型劳动和技能竞赛机构 （二）确定生产型劳动和技能竞赛目标 （三）制定生产型劳动和技能竞赛方案 （四）组织实施生产型劳动和技能竞赛 （五）生产型劳动和技能竞赛评比表彰 （六）推广生产型劳动和技能竞赛经验 二、车间、班组劳动竞赛的组织流程 （一）宣传车间、班组劳动竞赛方案 （二）细化车间、班组劳动竞赛方案 （三）组织车间、班组劳动竞赛观摩 （四）表彰车间、班组劳动竞赛先进 三、“安康杯”竞赛的组织与实施 （一）“安康杯”竞赛的由来 （二）“安康杯”竞赛的主要特点 （三）“安康杯”竞赛的组织实施 四、安全知识竞赛活动规划与设计实例 （一）知识竞赛的组织形式及特点 （二）知识竞赛的策划工作 （三）知识竞赛的组织程序及方法 （四）比赛前后的基础工作 （五）主持人与赛场控制 （六）安全知识竞赛活动策划设计实例 第三章 技能型劳动和技能竞赛 一、开展技能型劳动和技能竞赛的新思路 (一) 如何正确认识开展技能型劳动和技能竞赛的重要意义 (二) 如何破解开展技能型劳动和技能竞赛的难点问题 （三）如何开展技能型劳动和技能竞赛 二、开展技能型劳动和技能竞赛的组织流程 （一）如何制定岗位练兵流程 （二）如何制定技术比武流程 三、开展技能型劳动和技能竞赛的实例