特殊教育研究(当代中国教育学术史)--聚文网

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内容简介

是“当代中国教育学术史丛书”之一，旨在通过学术史梳理，对七十年来国内在特殊教育研究这一领域，特别是改革开放四十多年来的发展历程进行较为全面、充分、客观的回顾和总结。书中主要从特殊儿童心理研究、特殊儿童诊断评估及个别化教育研究、特殊儿童教育干预研究、特殊教育课程及教学研究、特殊教育教师研究、融合教育与随班就读研究这六个细分学科领域对既有的文献（包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文）进行梳理和挖掘，叙述、分析特殊教育研究这一学科在过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展，力求为特殊教育研究的发展发挥知往鉴来的重要作用。

前言第一章中国当代特殊教育学术史导论第一节中国特殊教育学学科的发展历程和历史回顾第二节中国特殊教育学学术研究的发展历程及研究特征第三节中国特殊教育学学术发展的热点话题第四节中国特殊教育学学科的发展趋势及未来展望第二章特殊几童心理研究的学术史考察第一节特殊儿童的信息加工第二节特殊儿童的语言发展第三节特殊儿童人格与心理健康第四节特殊儿童社会性发展第五节特殊儿童行为调节与控制第六节特殊儿童心理研究的整体趋势与未来展望第三章特殊儿童诊断评估及个别化教育研究的学术史考察第一节特殊儿童诊断评估研究第二节特殊儿童个别化教育研究第四章特殊儿童教育干预研究的学术史考察第一节 20世纪特殊儿童教育干预研究的发展历程和历史回顾第二节新世纪特殊儿童教育干预研究的进展第三节特殊儿童教育干预研究的历史脉络及发展趋势第五章特殊教育课程与教学研究的学术史考察第一节新中国特殊教育课程与教学发展的历史回顾第二节 20世纪中国特殊教育课程与教学研究纵览第三节 21世纪中国特殊教育课程与教学研究脉络第六章特殊教育教师研究的学术史考察第一节近现代到改革开放前中国特殊教育教师研究的历史回顾第二节改革开放以来中国特殊教育教师研究的发展历程与热点话题第三节特殊教育教师研究学术发展的历史脉络、知识基础及研究特征第四节中国特殊教育教师研究的发展趋势与未来展望第七章融合教育与随班就读研究的学术史考察第一节融合教育与随班就读理论研究第二节融合教育与随班就读实践研究第三节融合教育与随班就读热点研究专题第四节我国随班就读研究学术发展的历史脉络及发展趋势

特殊教育研究(当代中国教育学术史)

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