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心理学及其形而上学基础的现象学批判(吉林大学哲学-社会学一流学科教授自选集)

心理学及其形而上学基础的现象学批判(吉林大学哲学-社会学一流学科教授自选集)

  • 字数: 346
  • 出版社: 中国社科
  • 作者: 高申春|责编:朱华彬
  • 商品条码: 9787520390699
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 332
  • 出版年份: 2022
  • 印次: 1
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精选
内容简介
本书所搜集的文章整体上量现了相关主题间的必然关联,同时预示着其中蕴涵的新的思想主题及其进一步发展的方向。这些主题大致包括心理学、现象学和形而上学。这些主题及其整体须在相互关联中系统把握:对自然主义心理学的批判,立足点是现象学;这个工作同时有助于推进对心理学和现象学及二者关系的理解;在此基础上,引申出关于形而上学的一种新的理解方向,消解关于形而上学的metaphysics (物理学之后)的传统理解,论证关于它的metapsychics (心理学之后)的思考路线。
作者简介
高申春,吉林大学哲学社会学院教授、博士生导师,中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会副主任,中国社会心理学会常务理事,吉林省心理学会副理事长。
目录
第一部分 总论 现代心理学理论基础之现象学批判论纲 第二部分 心理学史专题研究 冯特心理学遗产的历史重估 论冯特《心理学的救亡图存》一书的历史意义 19世纪下半叶德国心理学的理论性质 机能心理学历史形态剖析 进化论与心理学理论思维方式的变革 华生及其行为主义纲领的历史意义重估 意识实在与行为主义革命的破产 弗洛伊德精神分析无意识观念的理论性质 论班杜拉社会学习理论的人本主义倾向 人本主义心理学:历史与启示 第三部分 理论心理学探索 范式论心理学史批判 进化论心理学思想的人类学哲学批判 心理进化的逻辑与达尔文的心理学陷阱 文化社会传递过程的“基因学”阐释及其未来——关于memetics的思考与批判 心理学:危机的根源与革命的实质——论冯特对后冯特心理学的影响关系 意识范畴的否定和超越与心理学的发展道路——华生与詹姆斯的比较研究 心理学的困境与心理学家的出路——论西格蒙·科克及其心理学道路的典范意义 西方心理学若干历史发展模式的观察与思考 论心理学作为科学的观念及其困境与出路 自然主义心理学的困境与思考 困惑与反思:关于理论心理学的理论思考 第四部分 心理学的形而上学基础 科学的含义与心理学的未来 科学心理学的观念及其范畴含义解析 科学心理学的观念与人文科学的逻辑奠基 胡塞尔时间心理学思想初探 胡塞尔与心理学的现象学道路 詹姆斯心理学的现象学转向及其理论意蕴 卡西尔哲学思想的概念探微 卡西尔与心理学的现象学道路

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