新英语口语教程3——演讲与辩论(上)

本书针对具有一定英语 基础的英语专业学生、大学 公共英语的学生或社会上水 平相当的英语爱好者，旨在 帮助中国的英语学生解决语 言和修辞难题。总体而言， 教材有以下几个方面的特点 ： 注重修辞理念。中外对 比修辞研究的新成果表明， 中国学生在演讲稿中所表现 出的修辞倾向与英语的修辞 取向存在较大差异，尤其体 现在语篇建构上。因此，教 材在Preparing for Speaking部分着重帮助学生 理解英、汉语篇修辞的差异 ，强化以听众为中心的演讲 修辞原则，通过演讲语篇建 构、语言运用和诉诸手段的 训练，引导学生遵循英语演 讲的修辞模式进行语篇建构 和观点陈述，从而达到“以 英语的修辞方式，讲述中国 故事和观点”的目的。 强调语言输入。教材中 的Lexical Power Build-Up部 分为学生提供了大量实用性 很强的预置语块，适用于各 种类型的演讲场合。这些语 块的选择以英语演讲修辞理 念为基础，通过对语块的操 练和运用，不仅能提升学生 的语言能力，而且能深化其 对修辞思想的理解，使学生 的演讲风格更趋近英语演讲 修辞的要求。 优质素材输入。教材在 Comprehensive Input栏目 选用的演讲范例和名篇兼顾 各种类型、各种风格，具有 很强的时效性和针对性，质 量和数量均能满足各层次学 生的需求。 练习多种多样。教材在 Practicing Speaking栏目为 教师和学生设计了不同层次 、不同目的、不同形式的口 语训练活动，包括即时理解 能力训练、批判性思维训练 、语言运用能力训练、演讲 和论辩训练和团队合作训练 等。这些训练活动的目的明 确，具有很强的操作性和娱 乐性，教师和学生可以根据 实际情况选择使用，实现在 经历中学习，获得非常好的 学习效果。 兼顾阶段需求。英语专 业四级口语考试是英语专业 二年级学生需要面临的重大 考试，教材充分考虑了学生 阶段性的需要，根据专业四 级口试的要求设立了 Practicing for Speaking Test板块，提供了系统的训 练材料，组织了系统的训练 ，帮助学生在口语测试中充 分展示自己的口语表达能力 。 内容轻松活泼。为了补 充多样性的学习内容并深化 修辞思想的理解，教材在 Amusement Park栏目加入 了电影的演讲片段欣赏和音 乐欣赏。这些寓教于乐的教 材内容不仅为学生课后的学 习提供了素材，而且丰富了 语言输入的形式，有助于提 升学生的学习兴趣。 服务中国需求。中国人 掌握英语演讲能力的最终目 的是服务于国家和地方的需 求，弘扬中国文化，传播中 国思想。因此，我们在学生 作业、任务设计中努力融人 中国元素，鼓励学生在演讲 中运用中国元素、中国思想 和中国智慧，发出中国声音 ，表达中国立场。

Part 1 Understanding Public Speaking UNIT 1 English Public Speaking in a Global Context 2 Basic Principles of English Public Speaking 3 Composition, Delivery and Style Part 2 Handling Specific Situations UNIT 4 Introduction and Welcome 5 Presentation and Acceptance 6 Parties, Weddings and Anniversaries 7 Thanks and Farewell 8 Commencements and Memorials Part 3 Speaking to Inform UNIT 9 Describing Objects and People 10 Product Presentation 11 Exemplification and Illustration 12 Process Analysis 13 Process Demonstration Part 4 Story Telling UNIT 14 Retelling a Story 15 Creating and Telling a Story of Your Own