从多元智能到综合思维--聚文网

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内容简介

●霍华德·加德纳提出的多元智能理论，堪称“心理学界哥白尼式的革命”。它打破了传统智力理论的基本假设，重新定义了“人类智能”，引起了世界的广泛关注。作为研究人类智能领域的权威，数十年来无数人向加德纳提出过相同的问题：他自身所拥有的智能强项是什么？加德纳在本书中给出了答案。 ●本书是对加德纳学术生涯的回顾，追溯了他从一个有点书呆子气的孩子到渴求新知的大学生，从自由自在的研究生到哈佛教授的演变。纵观加德纳的整个学术生涯，他都在研究广泛意义上的人类智能。加德纳在本书中将目光转向了自己，回顾了其自身的思维发展过程，总结出他zui擅长的智能强项是“综合思维”，并称之为21世纪颇具价值的思维方式。多元智能理论的创立及其对全球教育界的广泛影响，正是来源于加德纳的综合思维能力。 ●加德纳在本书中介绍的综合思维的养成过程，对我国中小学教育要求逐渐树立学科融合理念，培养跨学科人才具有重要借鉴意义。

作者简介

霍华德？加德纳（Howard Gardner） ●当今非常具有影响力的发展心理学家和教育学家，多元智能理论之父，被誉为“教育领域的哥白尼”和“推动美国教育改革的首席科学家”。 ●哈佛大学教育研究生院教授，“零点项目”负责人，曾在世界多国的31所大学和学院获得心理学、教育学、音乐学、法学、文学等学科荣誉博士学位。长期从事智能理论、创造能力、领导能力、艺术教育等领域研究。 ●已出版30本著作，作品被译为32种语言在世界各地影响广泛并广受赞誉。曾在《华尔街日报》“全球极具影响力的思想家”排行榜上位列第五。

第一部分综合思维和推理能力的形成第1章 10 岁的我如何思考第2章攸关命运的选择第3章跨学科探索的开始第4章挣脱单一学科思维的束缚第5章拓展事业边界第二部分多元智能：重构人类对话第6章多元智能理论的孕育和诞生第7章多元智能理论的影响力第8章多元智能理论在全球第9章被曲解的多元智能理论第三部分怎样运用和培养综合思维第10章面向教育和“优善工作” 第11章穿梭在不同的学术领域第12章 21 世纪最重要的思维方式致谢译后记

从多元智能到综合思维

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