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从优秀到卓越:教师创新力的12项修炼(教师发展力丛书)

从优秀到卓越:教师创新力的12项修炼(教师发展力丛书)

  • 字数: 265
  • 出版社: 中国人民大学
  • 作者: 编者:程进才|责编:吴振江//朱玉娜|总主编:武丽志//孟繁胜
  • 商品条码: 9787300301020
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 170
  • 出版年份: 2022
  • 印次: 1
定价:¥38 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书介绍了教师创新力 的12项修炼,包括理念更新 、变革应对、教学设计、课 堂拓展、融合创新、多元测 评、多维议课、模式构建、 团队研修力和“六巧”研修等 。本书按照“应知、应会、 知行合一”的逻辑构架安排 内容,定位于“把经验写出 来,把实用的干货分享出来 ”,语言通俗易通,案例生 动活泼,总结言简意赅,能 真正促进并实现读者与内容 的对话。
目录
创新力一 理念更新:修炼了哪些理念才能绽放创新力 一、应知:课堂教学规则创新 二、应会:课堂教学规则创新之策略 三、知行合一:创新融入教学 四、重点关注 思考题 创新力二 变革应对:怎样创新才能应对学生与中高考变化 一、应知:从适应到创新的转变 二、应会:从学习到创新的转变 三、知行合一:激发学生创新力 四、重点关注 思考题 创新力三 教学设计:学情分析的策略 一、应知:学情分析的内容 二、应会:学情分析的应用 三、知行合一:学情分析的实践 四、重点关注 思考题 创新力四 教学设计:教材取舍的方法 一、应知:教材的“三读三想” 二、应会:教材“三读三想”的教学应用 三、知行合一;教材解读实践 四、重点关注 思考题 创新力五 教学设计:教学策略安排的技巧 一、应知:教学策略巧设计的内容 二、应会:教学策略巧设计的应用 三、知行合一:激活学生思维的其他策略 四、重点关注 思考题 创新力六 课堂拓展:开启思维、积淀文化的殿堂 一、应知:语言、思维与文化的关联 二、应会:课堂拓展的创新实践 三、知行合一:单元整体教学可以拓展课堂的学习空间 四、重点关注 思考题 创新力七 融合创新:打造信息技术与学科融合创新的直播课堂 一、应知:信息技术背景下的直播课堂 二、应会:在线教学之组织实施 三、知行合一:在线教学的理论支撑与实践应用 四、重点关注 思考题 创新力八 多元测评:实施激励学习、**多元发展的多元评价 一、应知:素质教育背景下的多元评价 二、应会:多元评价的策略 三、知行合一:多元评价的理论支撑与实践应用 四、重点关注 思考题 创新力九 多维议课:观课与议课的修炼 一、应知:多维视角下的议课

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