儿童STEAM教育应用的理论与实践/教育新视点丛书--聚文网

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内容简介

本书在梳理国内外已有相关研究的基础上，界定了 STEAM教育概念的内涵，并结合小学生的认知发展特点，综合运用建构主义学习理论、维果茨基的社会文化历史理论，结合国家基础课程分析了小学STEAM课程的目标和性质，以学校正规教育和校外非正规教育的双重视角对教学模式、教学活动设计、教学评价和教学支持系统四个维度进行了理论辨析、模式建构和实践探索。在此基础上，提出了小学开展STEAM教育的策略建议和未来愿景，以期对我国基础教育阶段STEAM教育发展提供借鉴。

第一章儿童STEAM教育概述第一节儿童STEAM教育的基本概念第二节儿童STEAM教育的理论基础第三节儿童STEAM教育的发展现状第四节儿童STEAM教育的特征第二章儿童STEAM课程的设计与开发第一节课程理念与目标第二节课程选题原则第三节课程内容设计与开发第三章儿童STEAM教育的模式构建与活动设计第一节 STEAM教学模式构建第二节 STEAM活动设计第三节活动主题的来源与演变发展第四章儿童STEAM教育的师资培养第一节 STEAM教师发展现状第二节 STEAM教师能力标准解读第三节 STEAM师资培养方案第五章儿童STEAM教育的教学评价第一节 STEAM教育评价的作用第二节 STEAM教育评价的类型第三节评价维度与量规的制定第四节 STEAM教学评价实施第六章儿童STEAM教育实践第一节低年级STEAM活动案例第二节中年级STEAM活动案例第三节高年级STEAM活动案例第四节场馆STEAM活动案例参考文献

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