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内容简介

2020年突如其来的疫情，导致全国上下出现完全居家上线上体育课的局面，但我们面临着经验不足，准备不够等诸多困难。本书从国内外在线体育教学发展的现状着手，阐述了早期计算机辅助教学，互联网技术的进步，E-learning的发展，教学手段的变革，教学理念的嬗革对混合式教学、翻转课堂、MOOC、SPOC、O2O、 OMO等教育模式的窥探，以及通过文献资料对在线体育教学的发展和现状分析，采用文献计量和可视化图谱的形式展开对在线体育教学的研究，并结合北京科技大学天津学院体育部在线体育教学实际情况的理性分析，为在线体育教学的开展提供借鉴。

作者简介

史健，山东省高密市人，2013年毕业于北京师范大学体育与运动学院，现就职于北京科技大学天津学院体育部，任群体活动研室主任。王凯，吉林省东丰县人，2006年毕业于北京师范大学体育与运动学院，现就职于北京科技大学天津学院体育部，任教学教研室主任。张强，河北省张北县人，2015年毕业于北京联合大学，现就职于北京联合大学体育部。

第一章绪论第二章在线体育教学研究现状第一节国外在线体育教学现状第二节国内在线体育教学现状第三章计算机的发展与体育教学第一节计算机辅助体育教学第二节 E-learning发展与体育教学第四章互联网技术发展与体育教学第一节体育MOOC的发展第二节体育SPOC的发展第三节体育微课程的发展第五章在线体育教学模式第一节翻转课堂第二节混合式教学第三节 O2O教学模式第四节 OMO教学模式第六章在线体育教学文献计量分析与可视化第一节作者影响力研究第二节关键词分析第七章疫情下部分院校在线体育教学实施第一节部分院校在线体育教学实施策略第二节北京科技大学天津学院在线体育教学情况第八章在线体育教学健康教育与课程思政第九章北京科技大学天津学院在线体育教学实践第一节北京科技大学天津学院可实施在线体育课程教学大纲第二节北京科技大学天津学院2020年线上教学教案第三节北京科技大学天津学院2020年线上身体素质练习教程

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