形成性评价共同体行动——指向学科核心素养的落实--聚文网

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内容简介

形成性评价能发挥教育评价促进学习的功能，对于学生学业成提升具有重大作用。共同形成性评价则是形成性评价的最高发展形态，越来越受到人们的高度重视。那么，何谓共同形成性评价、其知识基础何在、有何实施框架与技术，又如何在课堂中加以实践？本书主要探讨了这几个关键问题。当前我国教育改革正处于攻坚阶段，新一轮素养导向的课程标准更需要教师实施优质形成性评价，而共同形成性评价能为此提供直接的参考与借鉴。这对于落实学科核心素养，具有不可言喻的重要性。

前言第一章学科核心素养呼唤形成性评价共同体第一节形成性评价的意涵第二节学科核心素养及其对形成性评价的挑战第三节走向形成性评价共同体行动第二章共同形成性评价的基本内涵第一节背景与历程第二节定位与价值第三节学校的应然回应第三章剖析共同形成性评价的运行机制第一节共同形成性评价亟需深度解释第二节活动理论的视角第三节学习型组织理论的视角第四章共同形成性评价的行动框架第一节团队组建第二节设计程序第三节关键技术第五章共同形成性评价的案例研究第一节案例设计第二节实施过程第三节整体反思第六章创设勇于改进的学校文化第一节营造校内文化第二节发展校外文化附录A：我国普通高中各门学科核心素养附录B：单元“多位数乘一位数”共同形成性评价的开发成果附录C：共同形成性评价常见实施工具集萃

形成性评价共同体行动——指向学科核心素养的落实

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