小学教育学(全国高等院校小学教育专业精品教材)--聚文网

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内容简介

“全国高等院校小学教育专业精品教材”立足于北京师范大学在教师教育方面的学科优势和学术优势，联合全国师范院校的知名专家，努力将其建设成为适应各级各类师范院校和不同教学对象需要的，结构完整、内容合理、资源丰富、形式新颖的小学教师教育精品教材体系，为提升师范院校教学质量和创新小学教师培养模式提供有力支撑；并致力于教材的立体开发与数字资源建设，创建一个持续的、互动的、丰富的教学资源平台；并在此基础上，组建一支以编写团队为核心的小学教师教育咨询（培训）专家队伍，开展小学教师教育的咨询和培训服务。本书为《小学教育学》，主要从小学教育概论、小学教育目的、小学生、小学教师、小学教育活动、小学教育内容、小学教育组织、小学教育空间、小学教育评价等方面介绍了小学阶段教育的重点目标。

作者简介

和学新，天津师范大学教授，博士生导师。主要从事教育学原理、课程与教学论、教育改革的理论与政策等方面的教学与研究工作。著有《主体性教学论》《社会转型与教育转型》《课程实验论》《学校课程制度建设研究》《提高课堂数学效率的策略与方法》等多部学术著作，在《教育研究》《课程·教材·教法》《高等教育研究》等刊物上发表学术论文百余篇。主持多项国家社科基金课题、全国教育科学规划重点课题、人文社科课题的研究，多项成果获得全国教育科学优秀成果奖和天津市社会科学优秀成果奖。

导论一、教育的多重样态及对教育的多维认识二、个体建构和发挥自身能动性的教育活动三、教育是有意识地促进人的发展的活动四、作为教育活动体系化认识的教育学五、在阅读、交流、体验与感悟中学习第一章小学教育概论第一节小学教育的发展一、我国小学教育的发展二、国外小学教育的发展第二节小学教育的性质一、小学教育的公共性二、小学教育的基础性三、小学教育的全面性四、小学教育的综合性五、小学教育的发展性第三节小学教育的功能一、小学教育的社会发展功能二、小学教育的个体发展功能第四节小学教育的任务一、立德树人是小学教育的根本任务二、为社会主义培养新生一代三、为学生接受高一级教育奠定基础四、为儿童的终身发展奠定基础第二章小学教育目的第一节教育目的概述一、教育目的的概念二、教育目的的意义三、教育目的的制约因素第二节马克思主义关于人的全面发展学说一、马克思主义关于人的全面发展学说的思想渊源二、马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点三、马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论依据第三节我国新时代的教育目的一、我国教育目的的历史演变二、我国小学全面发展教育的组成内容三、我国新时代教育目的的价值取向第四节小学教育目的的维度与层次一、教育方针二、小学培养目标三、小学课程目标四、小学教学目标第三章小学生第一节学生概述一、学生的地位与作用二、学生观第二节小学生的身心发展特点一、小学生的年龄划分二、小学生身体发育的特点三、小学生心理发展的特点

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