特殊教育课程论--聚文网

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内容简介

本书以当前世界及中国特殊教育改革为背景，在对课程的基本理论、原理等进行介绍的基础上，阐述了特殊教育的课程目标、课程组织与类型、课程实施以及课程评价等核心问题，试图建构较为完整的特殊教育课程理论体系，丰富特殊教育理论，为特殊教育课程实践提供必要的理论指导。

第一章学校课程历史发展概述第一节中国学校课程历史发展概述第二节西方学校课程历史发展概述第二章课程理论的发展与课程的内涵第一节课程理论的发展第二节课程的内涵第三章特殊教育课程目标第一节特殊教育的目的第二节特殊教育课程目标的价值取向第三节特殊教育课程目标的确立第四章特殊教育课程组织第一节特殊教育课程组织的概念第二节特殊教育课程组织的类型第五章特殊教育课程实施第一节特殊教育课程实施概述第二节特殊教育课程实施的基本取向第三节特殊教育课程实施的维度和影响因素第六章特殊教育课程评价第一节特殊教育课程评价的含义第二节特殊教育课程评价的功能与类型第三节特殊教育课程评价的模式与步骤第七章特殊教育课程领导第一节特殊教育课程领导的概念第二节特殊教育课程领导的结构第三节我国特殊教育课程领导的改革第八章特殊教育课程研究与改革的趋势第一节特殊教育课程研究的趋势第二节特殊教育课程改革的趋势

特殊教育课程论

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