社会认知互动的多维刻画(协作学习投入理论建构与实践探索)

协作学习投入旨在刻画社会性认知互动中，群体学习者在行为参与、观点建构、关系维系、共享调节等方面的综合状态，对于学习科学研究与实践具有重要价值。本书力求建立协作学习投入分析的理论框架与指标体系、探索动态分析与可视化呈现的路径与方法。本书的特色在于开展理论导向的经验研究，力求利用国外成熟的协作学习互动分析理论工具，观察和分析本土现象，在理论预测与经验资料对话互动、归纳分析与演绎分析交互验证中认识、把握协作学习投入的本质规律。

马志强，江南大学教授，江苏省社科优青，国家公派留学访问学者。现为江苏省哲学社会科学重点研究基地“互联网+教育”研究中心副主任，主要从事计算机支持的协作学习、学习分析与评价研究工作，主持国家社会科学基金、教育部哲学社会科学后期资助等国家、省部级项目六项，在SSCI、CSSCI权威期刊发表论文六十余篇，出版学术著作两部，获得江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖、江苏省教育科学优秀成果一等奖等省部级科研奖励三项，现为教育部高校教育技术专业教学指导分委员会工作秘书、中国教育技术协会人工智能委员会委员，江苏省教育信息化“十四五”规划专家组成员，并为IRRODL等十余本国内外期刊审稿人。

第一部分协作学习投入的研究基础 第一章协作学习投入研究基础 第一节协作学习投入？问题提出 第二节协作学？习投入研究的理论基础 第三节协作学习投入的基本内涵 本章小结 第二章协作学习投入分析框架 第一节协作学习投入分析框架建？立的原则 第二节协作学习投入分析框架的基本维度 第三节协作学习投入维度的观测指标本章小结 第三章协作学习投入研究方法 第一节协作学习投入研究方法的挑战 第二节协作学习投入研究方？法的价值诉求 第三节协作学习投入研究方？法概述 本章小结 第二部分协作学习？投入的动态分析 第四章问卷经验取样法 第一节学习投入动？态取样的诉求 第二节基于经验取样的投入分析 本章小结 第五章基于经验取样的投入分析 第一节研究背景与思路 第二节研究基本过程 第三节数据分析与讨论本章小结 第六章多模态交互分析法 第一节多模态交互分析的诉求 第二节多模态交互分析的内涵与框架 第三节面向协作学？习投入的多模态交互分析方法 本章小结 第七章基于多模态交互信息的协作学习投入分析 第一节多模态信息融合分析的方法 第二节协作学习投入分析的研究设计. 第三节基于多模态？交互信息的协作知识建构投入分析 第四节总结？与后续研究展望 本章小结 第八章面向协作知识建构会？话的观点挖掘. 第一节面向协作知识建构的会话分析与观点挖掘. 第二节协作知识建构会话观点挖掘的理论基础， 第三节协作知识建构会话观点挖掘的基本框架 本章小结. 第九章基于观点挖掘的协作知识建构认知投入分析 第一节协作知识建构观点挖掘的案例概述 第二节协作知识建构观点挖掘的数据分析. 第三节研究结论与展望. 本章小结. 第三部分协作学习投入的表征研究 第十章行为参？与模式分析的理论框架. 第一节行为参与分析的含义？与价值 第二节行为参与模式分析框架 第三节行为参与模式分析方法 本章小结 第十一章行为参与模式分析应用研究 第一节协作编辑行为模式研究设计 第二节协作编辑的行为参与模式描述. 第三节协作编辑行为参与模式差异分析. 第四节总结与后续研究展望. 本章小结. 第十二章社会认知网络分析的理论框架 第一节社会认知网络分析的内涵与价值、 第二节社会认知网络分析的基本框架 第三节社会认知网络？分析的基本思路 本章小结. 第十三章基于社会认知网络的协同观点论证分析 第一节基于社会认知网络？的协同论证分析 第二节协同观点论证分析结果 本章小结 第四部分协作学习投入前沿应用 第十四章协作学？习投入影响因素建模. 第一节学习投入影响因？素分析的价值. 第二节个体与社？会性投入影响因素分析流程 第三节个体与社会性投入影响因素分析案例 本章小结. 第十五章协作学？习投入的智能分析 第一节协作学习投入智？能分析内涵与价值 第二节协作学？习投入智能分析流程. 第三节协作学习投入智能分析案例 本章小结. 第十六章协作学习投入度评价 第一节协作学习投入度评价的意义 第二节协作学？习投入度评价方法 第三节协作学习投入度评价的研究案例 本章小结. 参考文献