新时代文学经典教育研究--聚文网

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内容简介

本书抓住“培养什么人、如何培养人、为谁培养人” 的问题，主要从新时代文学经典教育的价值和文学经典教育与学生能力培养的关系展开研究，重点为英语本科基础阶段的文学经典教育。首先基于文本分析，审视了文学经典的内在价值和文学经典阅读的新时代价值。文学经典具有崇高的审美、伦理和社会价值，文学经典教育是生命走向伟大和崇高的必由之路，是实现新时代价值塑造的正向力量，也是构建人类命运共同体的精神源泉。

第1章导论 1.1 研究背景及意义 1.2 国内外研究现状 1.3 研究方法与主要内容 1.4 研究的难点与创新第2章新时代文学经典阅读的理论基础 2.1 布鲁姆文学经典阅读理论 2.2 艾布拉姆斯人文主义阅读理论第3章新时代文学经典教育的价值审视 3.1 文学经典的内在价值 3.2 文学经典教育的新时代价值第4章文学经典教育与批判性思维培养 4.1 批判性思维国内外研究现状 4.2 批判性思维内涵 4.3 通过阅读文学经典培养批判性思维第5章文学经典教育与同理心培养 5.1 同理心内涵 5.2 同理心与相关概念 5.3 文学经典教育的价值与同理心培养的策略第6章文学经典教育与终身学习能力培养 6.1 终身学习体系下文学经典阅读的三重价值意蕴 6.2 终身学习视域下文学经典阅读的新时代价值 6.3 实施文学经典教育培养终身学习能力第7章把握文学经典主题提高文学欣赏能力 7.1 文学欣赏能力及重要性 7.2 《指南》必读书目主题解读 7.3 十部经典小说主题阅读附录：《英国卫报》最新百佳小说第8章个案研究 8.1 艾米莉·勃朗特艺术创新个案研究——论《呼啸山庄》 8.2 文学伦理学批评个案研究：《儿子与情人》 8.3 走向生命的和谐——《金色笔记》个案研究参考文献结束语

新时代文学经典教育研究

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