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进阶式探究课程设计:学科整合视角

进阶式探究课程设计:学科整合视角

  • 字数: 114
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: 许磊、牛旌丽
  • 商品条码: 9787576023152
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 169
  • 出版年份: 2022
  • 印次: 1
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精选
内容简介
本书为中小学探究学科课程建设用书。本书聚焦进阶式探究课程理念,基于课程学习的周期以及学生的年龄特征、认知规律,以核心知识概念为主轴,立足长期、持续、渐进地探究学习,实施多学科整合课程,在此过程中达成课程、教学、评价三个方面的协调作用。本书用七个章节阐述蜀山区课程建设实验校的实践经验,基于当代发展的学习进阶理论,将小学科学和初中物理整合为一体,形成螺旋式探究课程,实现科学教育本质和科学本质的内在统一,促进学科课程整体的变革和学生科学素养的全面提升。
作者简介
杨四根,笔名杨四耕,上海市教科院普教所课程与教学研究室主任,研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业毕业,获教育硕士学位,主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。

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