学校变革中的校长领导力--聚文网

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内容简介

在当前学校整体处于变革的环境中，校长的领导力水平参差不齐，且在制度不健全的情境下，这种差异直接造成了学校发展水平的不同，因此，校长领导力正在引起越来越多的关注。校长领导力的内涵是什么？当前学校实践中我国中小学校长领导力存在哪些问题？既然领导力水平不是天生的，是可以通过后天的专业学习及实践培养提升的，那么，如何在动态多元的环境中使校长领导力获得整体性提升？本书表明，通过调整学校中层组织机构、文化引领、能力建设、凝练组织愿景等手段，可以切实提升校长领导力，校长领导力与更广泛的学校领导力具有必然联系。本书以复杂性的探究方式重新思考教育研究与教育实践，提供了一个分析校长领导力的理论框架，试图找到校长领导力理论与实践的结合点。

第一章校长领导力：促进学校发展的关键一、校长领导力是一成不变的吗二、核心概念界定第二章教育领导理论的脉络和轨迹一、领导理论的发展告诉我们什么二、领导理论视阈下的校长领导三、领导和管理第三章从简单到复杂：学校变革中的中小学校长领导力一、简单性科学向复杂性科学的转换二、复杂性科学视野下的校长领导力研究框架第四章学校变革：一种研究情境一、变革：时代的标记二、学校变革三、学校变革过程中校长领导力的问题考察第五章两种视野下的校长领导力一、校长领导力的构成二、简单性科学视野下的校长领导力三、复杂性科学视野下的校长领导力第六章如何提升校长领导力一、组织层面校长领导力的提升二、团队层面校长领导力的提升三、二元层面校长领导力的提升结语参考文献后记

学校变革中的校长领导力

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