沙盘中国之应用系列--中小学团体沙盘心理技术应用实践

该书以团体沙盘心理技术在中小学实践的应用为主线，包括了基础理论篇、实践教学篇和应用发展篇，具体包括：团体沙盘在中小学应用的指导理念、心理健康教育与中小学生心理发展、团体沙盘在《心理健康》课程中的应用、团体沙盘在《道德与法治》课程中的应用、团体沙盘在《学生职业生涯规划》课程中的应用、团体沙盘在《语文》课程中的应用、团体沙盘在校本课程建设中的应用、团体沙盘在特殊儿童教育中的应用、团体沙盘理念在学校管理中的应用、团体沙盘与中小学科研进展、团体沙盘与教师心理健康维护、团体沙盘在良好亲子关系中的作用、团体沙盘核心理念下的心理咨询、团体沙盘在中小学教育中的发展空间等内容。具有鲜明的实践性、科学性、前沿性和应用性。本书紧扣中小学儿童心理发展的实际，力求反映沙盘心理技术的最新成果与理论应用，是一本理论与实践相结合的著作，既可用作高等学校本科教学，也可供中小学老师、心理咨询师及有志于从事儿童心理咨询与研究的人士自学使用。

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基础理论篇 001 第一章　团体沙盘在中小学应用的指导思想 002 第一节　团体沙盘心理技术核心理念 002 第二节　团体沙盘心理技术在中小学的发展现状 008 第二章　心理健康教育与中小学生心理发展 014 第一节　中小学心理健康教育 014 第二节　中小学生心理发展特点 023 实践教学篇 032 第三章　团体沙盘在“心理健康教育”课程中的应用 033 第一节　团体沙盘与“心理健康教育”课程的结合要点 033 第二节　案例分享 041 案例一　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行——九年级中考前减压团体沙盘案例 041 案例二　一至三年级小学生心理健康教育课团体沙盘操作之家庭动物园 046 第四章　团体沙盘与积极心理品质培养 049 第一节　积极心理品质理论与实践发展 049 第二节　案例分享 054 案例　母亲积极心理品质与亲子团体沙盘实践 054 第五章　团体沙盘在“语文”课程中的应用 063 第一节　团体沙盘与“语文”课程的结合要点 063 第二节　案例分享 066 案例　小学语文《草虫的村落》的团体沙盘“游戏”教学设置 066 第六章　团体沙盘在“道德与法治”课程中的应用 070 第一节　团体沙盘与“道德与法治”课程的结合要点 070 第二节　案例分享 078 案例一　团体沙盘与“道德与法治”融合课程的主题设计——以七年级“认识自我”主题为例 078 案例二　遇见未来的自己 082 第七章　团体沙盘在“学生职业生涯规划”课程中的应用 088 第一节　团体沙盘与“学生职业生涯规划”课程的结合要点 088 第二节　案例分享 093 案例一　认识自己　规划未来 093 案例二　中学生的职业决策能力以及自我效能感 098 案例三　职业生涯规划之遨游兴趣岛 111 第八章　团体沙盘在校本课程建设中的应用 119 第一节　团体沙盘在校本课程中的设计思路 119 第二节　案例分享 123 案例一　团体沙盘心理技术与初中生感恩品质培养 123 案例二　“自我认识与接纳”团体沙盘活动 136 案例三　我爱我的家乡牡丹江 141 第九章　团体沙盘在特殊儿童教育中的应用 145 第一节　团体沙盘与特殊儿童教育心理课的结合要点 145 第二节　案例分享 151 案例一　我的家乡——古城正定——一堂融合生活适应课程进行口语交际的团体沙盘课 151 案例二　团体沙盘活动——三兄弟的世界 156 应用发展篇 162 第十章　团体沙盘在教育管理中的应用 163 第一节　中小学教育管理与团体沙盘实践探索 163 第二节　案例分享 167 案例一　绽放心灵之花　奠基幸福之路——大连市绿波小学教育管理实践中的团体沙盘探索 167 案例二　团体沙盘在长春市中小学教育 科研中的应用进展 173 案例三　从心开始　润泽生命——哈尔滨市嵩山中学心理健康教育发展之路 178 第十一章　团体沙盘心理技术与教师心理健康维护 186 第一节　中小学教师心理健康维护 186 第二节　案例分享 192 案例一　拥抱内在的小孩——忆童年趣事 192 案例二　团体沙盘助力新教师成长 199 案例三　教师成长团体案例分享 204 第十二章　团体沙盘与中小学教育科研 215 第一节　团体沙盘心理技术的教育科研意义与方法 215 第二节　案例分享 223 案例一　团体沙盘心理技术对长春市民族中学学生积极心理品质的影响 223 案例二　促进小学生积极心理品质发展的实验研究 227 案例三　以团体沙盘心理技术探索幼儿合作素养特点的研究 247 参考文献 256