一课一品，重在践行――景德镇陶瓷大学社会实践教程（上、下册）

本书主要分为四辑：第一辑为“道德法制剧”、第二辑为“走进瓷都实践报告”、第三辑为“话说哲理”、第四辑为“课程辩论赛”。第一辑主要内容包括实践教学总结，实践课实施方案，剧本汇编，思政教师的实践感想等；第二辑主要对于陶瓷学校，景德镇文化历史等方面，进行了调查研究；第三辑主要内容包括学生作品展、师生创作心得体会等内容构成；第四辑主要以辩论赛新闻纪实的方式，来体现同学们的讨论与想法。 本书旨在加深学生对于思政实践课程的了解，还可作为知识拓展及相关技能点的拓展使用。

李兴华，男，景德镇陶瓷大学教授，主持课题：1、  国家社科基金项目：中西文化激荡下的景德镇陶瓷文化变迁研究课题号：13BKS059；2、  省社科规划办项目：基于文化地理学视角下的历史文化名城现代化路径研究 2011；3、  省高校人文社会科学重点研究基地招标课题：“传统器物的现代德育功能研究”2012；4、  国家社科基金项目：我国古今陶瓷艺术中体育素材应用的价值取向及发展策略研究（2）；5、  国家自然基金项目：基于符号学的景德镇陶瓷文化景观研究（2）2012。

第一辑 道德法制剧 一、概述 二、三学年度（2017-2020学年）周期的实践教学总结 三、实践课实施方案 2017-2018学年“思想道德修养与法律基础”实践课实施方案 2018-2019学年“思想道德修养与法律基础”实践课实施方案 2019-2020学年“思想道德修养与法律基础”实践课实施方案 四、剧本汇编 2017-2018学年度剧本 1.景陶学生求职记 2.迷途的灯塔 3.学术造假，前路何在 4.爱我校园 5.第一步 6.宿舍疑云 2018-2019学年度剧本 1.平凡的父，不平凡的爱 2.插队风波 3.象牙塔外 4.校园风波之作弊 5.在逆境中成长 6.找自己 2019-2020学年度剧本 1.迷途知返，为时未晚 2.疫情无情，人间有情 3.青春斗 4.我们村的大英雄 5.疫情的最长电影 6.感谢身边的好心人 五、思政教师的实践感想 道德法制剧创作与表演中的“三用”——饶志华 对我校“思想道德修养与法律基础”实践课的教学体会——王文生 拓展道德法制剧创作提升大学生品德修为——熊花 从生活中汲取思想道德精华——胡菁慧 融情于景，寓教于剧——赵浩政 保持优势，努力创新——韩建磊 “思想道德修养与法律基础”实践课程感想——操维琦 理论与实践的双重奏乐——冯艳兰 六、后记 第二辑 走进瓷都实践报告 一、概述 二、景德镇陶瓷大学校史调研 三、景德镇瓷业在市场经济下的困惑与展望 四、关于景德镇与方志敏的调研报告 五、杜重远与景德镇调研 六、清末御窑厂调研报告 七、“太平窑”民俗活动调研考察报告 八、“景漂”调研 九、科技与艺术的完美融合：丙丁柴窑 十、“品陶居”品陶 十一、一位体育老师的艺术情怀 十二、景德镇三宝村近代发展变迁的调研报告 十三、乐烧：不一样的陶艺体验 十四、现代玲珑瓷的生命力调查报告 十五、关于景德镇瓷业“大师”的调研报告 十六、关于走进老鸦滩感悟陶瓷文化的调研报告 十七、遇见进坑——我们的瓷缘故事（调研报告） 十八、后记 第三辑 话说哲理 第一篇 2017-2018学年百年追梦·陶大梦 概述 学生作品展示 第二篇 2018-2019学年改革开放40年成就 概述 第一部分 学生作品展示 1.改革开放40周年经济发展成就 2.改革开放40周年社会主义民主政治发展成就 3.改革开放40周年社会主义文化繁荣兴盛 4.改革开放40周年保障和改善民生成就 5.改革开放40周年建设美丽中国的探寻 6.我与“陶大”的青春岁月 第二部分 师生创作心得体会 1.改革开放40周年发展社会主义民主政治创作心得体会 2.改革开放40周年经济成就创作心得体会 3.改革开放40周年文化繁荣创作心得体会 4.改革开放社会发展40周年创作心得体会 5.改革开放40周年“生态文明篇”创作心得体会 6.“纪念景德镇陶瓷大学本科教育60周年”创作心得体会 后记 第三篇 2019-2020学年新中国70年成就 概述 第一部分 学生作品展示 第二部分 学生创作心得 后记 实施方案 获奖名单 作品评审部分掠影 后记 第四辑 课程辩论赛 概述 “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛 2017-2018学年实施方案 “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛 2018-2019学年实施方案 “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛 2019-2020学年实施方案 “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛初赛（一） “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛初赛（二） “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛复赛 “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛决赛 课程辩论赛掠影 获奖证书展示 后记