科学研究支撑“双一流”大学创新型人才培养的路径研究

本书遵循从应然到实然 再回到应然的研究范式，依 次展开理论研究、实证研究 、比较研究以及对策研究。 我们通过分析收集到的文献 资料、问卷资料和访谈资料 ，发现当今“双一流”大学的 科研与教学仍然存在些许失 衡，“双一流”大学学生科研 意识有待提高，且相关的教 研机制仍需完善。所以，当 前尤其重要的一件事就是， 能够正确地认识到科学研究 在“双一流”大学人才培养中 的价值，把科学研究在“双 一流”大学培养创新型人才 过程中的作用发挥得更充分 。

第一章 绪论 一、研究缘起 二、研究内容 三、文献综述 四、研究意义 五、研究方法 第二章 “双一流”大学创新型人才培养的理论内核、特质要义与建构方略 一、“双一流”大学创新型人才培养的理论内核 二、“双一流”大学创新型人才培养的特质要义 三、“双一流”大学创新型人才培养的建构方略 第三章 科学研究支撑“双一流\"大学创新型人才培养相关政策梳理 一、“新时代高教40条”相关主要政策文本 二、鼓励“双一流”大学建设主要政策文本 三、鼓励科研支撑大学创新型人才培养主要政策文本 四、经费投入的主要政策文本 五、高校创新引智的主要政策文本 六、教师队伍建设的主要政策文本 第四章 我国科学研究支撑“双一流”大学创新型人才培养的内生系统模型的构建 一、“双一流”大学创新型人才培养内生系统的概念与模型建立的必要性 二、我国“双一流”大学创新型人才培养内生系统模型的建立 三、我国“双一流”大学创新型人才培养内生系统模型建立的现实意义 第五章 科学研究支撑“双一流\"大学创新型人才培养的应然导向 一、高校层面发展的应然导向 二、创新人才培养层面的应然导向 三、创新型教师人才培养和学生人才培养的应然导向 第六章 科学研究支撑“双一流”大学创新型人才培养的实然状态 一、“双一流”大学建设高校的地区分布现状 二、“双一流”大学建设学科的分布现状 三、“双一流”大学建设高校科学研究发展现状 四、“双一流”大学建设高校创新型人才培养现状 五、科学研究支撑“双一流”大学创新型人才培养现存问题 第七章 科学研究支撑大学创新型人才培养路径的国际发展经验与启示 一、国外大学在科研与创新型人才培养中形成的经验 二、对我国的借鉴和启示 第八章 案例分析：查尔姆斯理工大学 一、查尔姆斯理工大学创新创业型大学的形成之路 二、查尔姆斯理工大学创新创业型大学转型的核心要素 三、启示 第九章 科学研究支撑“双一流”大学创新型人才培养的具体路径 一、教育主管部门督促“双一流”大学建设的具体路径 二、“双一流”大学建设高校科学研究与学科发展的具体路径 三、“双一流”大学创新型教师人才培养的具体路径 四、“双一流”大学创新型学生人才培养的具体路径 结语 主要参考文献 附录1 “双一流”建设高校名单 附录2 “双一流”建设学科名单