行动学习实务操作（第3版）——领导力提升、团队建设和组织变革的有效策略--聚文网

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内容简介

本书描述了行动学习的各个要素，解释了为什么这些要素是行动学习取得成功的必要条件，通过故事和实证案例，清楚地阐明大量组织实施了行动学习并得以蓬勃发展。除此之外，还展示了每个组织是如何同步且有效地实现行动学习的五大主要收益：解决问题、开发领导力、建设团队、创建学习型组织和提升教练能力。自本书上一版问世以来，行动学习在全球多国上千家组织中得到广泛实践，因此，新版增加了许多国家的案例介绍与分析。

作者简介

迈克尔·马奎特(Michael Marquardt) 美国乔治·华盛顿大学人力资源开发和国际事务教授、高级领导力发展项目负责人。他同时也担任国际行动学习协会(WIAL)主席。马奎特博士在领导力、学习、全球化和组织变革领域著有24本专业书籍和100多篇专业文章．由于他的伟大成就和领导能力，马奎特博士获得了很多奖项，包括美国培训与发展协会颁发的年度“最佳国际实践者奖”。他目前担任联合国人员学院(United Nations Staff College)政策、技术和学习体系领域的高级顾问，他同时也是美国国家人力资源开发学会的会员。

第一部分行动学习威力的产生第一章行动学习概述什么是行动学习单问题式与多问题式行动学习小组平衡行动学习中的混沌和秩序赋予行动学习力量的基本准则行动学习为什么如此有效神经科学与行动学习行动学习的阶段和程序概述组织面临的五大挑战行动学习对组织挑战的有力回应突破性地解决问题开发领导力建设高绩效团队创建学习型组织提升教练能力行动学习与其他问题解决方法的区别行动学习的显著成就第二部分行动学习六要素的应用第二章问题选择问题的标准组织所面临问题的类型行动学习与复杂性问题技术性问题与适应性问题行动学习问题示例处理一个问题还是多个问题单问题式行动学习多问题式行动学习谁来描述问题如何向行动学习小组描述问题所描述的问题可能不是关键问题问题描述中的偏见问题是成功和成长的机会第三章小组小组成员的选择行动学习小组的规模小组的期望和责任多样化的重要性行动学习小组成员的角色小组的完整性和外部资源的使用行动学习对各种性格的参与者都有吸引力使用专家的注意事项跨文化的行动学习虚拟行动学习小组协作性工作小组更为成功高效行动学习小组的特征谷歌在建设高绩效团队方面的发现关注小组利益而非个人荣誉第四章提问与反思行动学习的焦点是提问

行动学习实务操作（第3版）——领导力提升、团队建设和组织变革的有效策略

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