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内容简介

本书相衔接，适合已具备高级汉语入门水平，能理解与社会生活相关的多种语言材料，能用汉语就一般性话题、专业领域的一般性话题与他人进行一定层次的沟通和交流，能准确理解各种意见和较为完整、准确地表明自己观点的学习者使用。以全面提高高级阶段学习者听、说、读、写综合汉语交际能力为宗旨。具体而言，学完本册教材，学习者应达到以下目标： (1)掌握相应数量高级阶段应知应会的一般词语、文化词语、书面词语和书面表达方式。 (2)能够在多种场合下理解多种较为复杂的语言材料，能够恰当地运用相关的交际策略就一般社会生活和专业领域内的一般性话题进行交流和讨论，并能恰当地表明自己的态度、发表各种见解。 (3)熟悉多种文体风格，能够把握多种篇章类型的结构特征、语用特征和篇章主旨。能够理解不同主题、不同语体，尤其是书面语体色彩较明显的语言材料。 (4)丰富和掌握高级阶段的汉语语言和语用知识，全面提高本阶段汉语听、说、读、写综合语言能力和得体的语言交际能力。具备较好的话语和篇章组织能力，能运用汉语较为准确得体地表达自己的思想和情感。 (5)掌握相关的学习策略、交际策略、资源策略，了解中国文化的基本精神和主要的文化观念，具有良好的跨文化交际能力和开阔的国际视野。

语法术语及缩略形式参照表 1 尊重知识尊重人才综合注释：1.说到底 2.书面语表达方式（1）：V有 3.四字格 4.“能VC”与“V得C” 5.修辞（1）：仿词 6.修辞（2）：比喻 2 累积时间的力量综合注释：1.还好 2.是/不是+名词 3.篇章（1）：先总说再分说 4.就算……，只要……就/也…… 5.篇章（2）：重复关键词，推进主题 6.如果……，而且/并且/又……，那/那么…… 3 三个丽友综合注释：1.书面语表达方式（2）：语体风格不同的同义词语 2.年龄的表达方式 3.X就X.Y就Y 4.AABB式重叠 5.篇章（3）：词汇衔接 6.书面语表达方式（3）：……无不…… 4 司徒雷登综合注释：1.用……来说 2.于 3.都 4.概数的表达方式 5.书面语表达方式（4）：持……态度经…… 将……V为/做…… 5 红牌轶事综合注释：1.这下 2.副词+名词 3.与“个”有关的格式 4.当回事儿 5.无独有偶 6 白鹤梁古水文题刻综合注释：1.范围的表达方式 2.文言词（1）：以 3.文言词（2）：颇 7 琴弦上的“蝴蝶” 综合注释：1.“被”字句 2.好+一+量词+名词/名词短语 3.修辞（3）：婉曲 4.书面语表达方式（5）：……的VP 8 广告亦当入乡随俗综合注释：1.同（与/和/跟）……相比 2.如果……，不仅……，还…… 3.篇章（4）：替代 4.修辞（4）：谐音

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