立文化悦人生(绍兴市中等专业学校立文化读本)

本书在编写思路上， 以传承中华优秀传统文化 、革命文化、社会主义先 进文化等“三种文化”为彩 线串珠，贯穿整个读本； 以“任务＋活动项目”为框 架，指导学生开展活动化 、沉浸式研学，让学生在 系统了解学校“立文化”内 涵的基础上，不断增进文 化认同，坚定文化自信。 在编写内容上，围绕“立 文化”六个维度的内涵， 编写“立德”“立志”“立业”“ 立规”“立言”“立行”六个单 元；在编写体例上，由“ 文化传承带”“吟唱新体验 ”“是非显微镜”“活动实践 录”“三行书话情”五个模 块组成。整个读本创设丰 富多彩的活动样式，集阅 读、吟诵、歌唱、鉴别、 写作于一体，让学生在阅 读、实践、体验和感悟中 ，感受学校“立文化”的显 著成果，在思想理念、传 统美德、人文精神的熏陶 中，唤醒每一位中专学生 的灵魂，为每一位中职生 “插上一双梦想的翅膀”， 不断勉励学生成为自信、 阳光的“职教之星”，成为 勇立职教潮头的弄潮儿， 成为社会需要的高素质技 术技能人才、能工巧匠、 大国工匠。

第一章 心底无私天地宽：立德篇 文化传承带 追根溯源 乡贤行思 大禹：功德著千秋 妙悟古今 管宁割席(节选) 宗月大师 吟唱新体验 是非显微镜 金大师的幸福 爱心遭遇的寒潮 活动实践录 乐乐姐姐关于“感动中专人物”评选的一封信 三行书话情 第二章 志坚不畏事不成：立志篇 文化传承带 追根溯源 乡贤行思 王阳明：人生须立志，立志当高远 妙悟古今 凿壁借光 人生的意义与价值 吟唱新体验 是非显微镜 人生因志而精彩 巨星的陨落 活动实践录 做一个追梦青年 三行书话情 第三章 小荷才露尖尖角：立业篇 文化传承带 追根溯源 乡贤行思 人民的好总理周恩来：鞠躬尽瘁，为中华之崛起 妙悟古今 书断·王羲之(节选) “大国工匠”李万君：在平凡中非凡(节选) 吟唱新体验 是非显微镜 心若向阳，无谓悲伤 断箭 活动实践录 文技之旅你是明星——绍兴中专技能文化节邀请函 三行书话情 第四章 无规矩不成方圆：立规篇 文化传承带 追根溯源 乡贤行思 鲁迅：刻“早”为尺，珍惜时间 妙悟古今 奉公守法 尊重规则(节选) 吟唱新体验 是非显微镜 王秋林老师的教育智慧：规范与自由的和谐统一 和平年代的动物园。：被漠视的规则和消逝的生命 活动实践录 养成“一派(π)好习惯” 提高职业素养 三行书话情 第五章 夜来忽梦笔生花：立言篇 文化传承带 追根溯源 乡贤行思 秋瑾：炮火中的铿锵玫瑰 妙悟古今 孔融认亲 四十年来的写作(节选) 吟唱新体验 是非显微镜 一位特别的校长：把每一个学生都当作宝贝 沦为“谣言传播者”的环保专家 活动实践录 创业计划书 三行书话情 第六章 君子不重则不威：立行篇 文化传承带 追根溯源 乡贤行思 勾践：卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 妙悟古今 劝学(节选) 我喜欢出发 吟唱新体验 是非显微镜 潘妈妈的温暖 一次争吵，满是悲伤 活动实践录 乐乐姐姐讲礼仪——行为有度，举止有礼 好家风行正气——指尖上的“家书”征集活动 三行书话情 参考文献