高等教育的味道——周远清的教育智慧与实践

教育部原副部长、中国 高等教育学会原会长周远清 教授是我国高等教育30多年 “大改革、大发展、大提高” 的重要亲历者，曾总结和提 出很多中国特色的高等教育 改革和发展理念。本书整理 分析了周远清教授历年的讲 话和文章，并按高等教育内 涵、高等教育改革、高等教 育发展、高等教育研究、高 等教育教学、高等素质教育 、高等教育建设、高等教育 评价、高等教育强国九方面 进行了归类，回答了高等教 育“是什么、为什么和怎么 办”等基本问题，展现了以 周远清为代表的我国当代高 等教育思想者和实践者的智 慧。对此加以回味和总结， 于我国当今的高等教育改革 和发展仍有重要借鉴意义。

第一章 高等教育内涵 第一节 高等教育是什么 一、高等教育的根本属性是文化属性 二、要尊重高等教育规律 三、“教育产业化”要慎提 第二节 大学的使命 一、高等学校要把坚定正确的政治方向放在第一位 二、培养人才是学校的根本任务 三、高校的办学目标不能局限于传统的科研和教学任务 四、产学研合作是具有中国特色的高等教育理念 第二章 高等教育改革 第一节 改革是教育发展的动力 一、改革是高等教育发展的直接动力 二、改革和发展的落脚点是提高质量 三、高等教育改革发展的目标是建设高等教育强国 第二节 改革的关键、核心和先导 一、体制改革是关键 二、教学改革是核心 三、教育思想观念的改革是先导 第三章 高等教育发展 第一节 要坚持科学的教育发展观 一、教育的发展是有规律的 二、规模、结构、质量、效益协调发展 三、高等教育发展要念好“四本经” 第二节 大改革、大发展、大提高 一、“大改革、大发展、大提高”的内涵 二、我国高等教育已进入大提高的新阶段 三、“大改革、大发展、大提高”留下的思想财富 第三节 国际视野、中国道路 一、国际视野 二、中国道路 三、我国21世纪的高等教育 第四章 高等教育研究 第一节 为什么要进行高等教育研究 一、建设先进的高等教育，必须加强教育科学研究 二、正确决策是各项工作成功的重要前提 三、加强研究是制定高等教育发展规划的需要 第二节 如何进行高等教育研究 一、群众是高等教育研究的不竭源泉 二、高等教育研究必须有一支稳定的队伍 三、要重视高等教育学科建设 四、高等教育研究要以当前的具体实践为重点 五、院校研究应是今后大多数高等学校研究的重点 六、构建中国特色高等教育思想理论体系 第五章 高等教育教学 第一节 教学工作是高等教育永恒的中心 一、教学是学校工作的核心 二、在教学工作方法上，要处理好三个关系，防止两种倾向 三、质量是高等教育的生命线 第二节 本科教育是高等学校办学的基础