学前教育学--聚文网

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内容简介

本书分13个模块对学前教育学进行了知识体系的梳理，介绍了学前教育学的概述、学前儿童发展、儿童观、学前教育目标、幼儿园课程、学前教育活动、学前儿童游戏概述、学前儿童游戏指导、幼儿教师、幼儿园班级管理、幼儿班级生活的年龄特点与指导、学校教育机构与家庭、社区和小学、幼儿园教育评价，从内容上满足了对学前教育学的学习内容要求。此外，在模块内的设计思路上符合了读者的认知规律，每个模块以知识框架和情境导入这种生动形象的方式引导读者进入阅读情境，使读者更加容易接受，接着根据情境导入的问题引出知识内容，在内容中边阅读边思考穿插的思考题，每个小部分也添加了真题作为参考，期间也不乏微课或扫描二维码就可以获取到知识拓展内容，模块的最后再进行巩固练习。读者对象为婴幼儿托育服务与管理、学前教育等专业高等院校学生，及从事相关专业教学的一线教师、科研工作人员，准备参加考试人员等。

作者简介

赵朵，吉林省吉林市人，现职称副教授，2011年6月毕业于东北师范大学应用心理学专业，硕士研究生，现从事婴幼儿托育服务与管理专业教学工作，曾参与编著《新编幼儿园教育活动设计与指导》、《学前比较教育》等教材。

模块一学前教育概述一、学前教育的含义二、学前教育的意义三、学前教育的原则四、学前教育的产生与发展五、学前教育与社会发展模块二学前儿童发展一、学前儿童发展的含义二、学前儿童发展的特点三、学前儿童发展理论四、影响学前儿童发展的因素模块三儿童观一、儿童观的内涵二、西方儿童观的演变历史三、中国文化中儿童观的演变历史四、“育人为本”的儿童观模块四学前教育目标一、教育目的概述二、学前教育目标的基本内容三、我国学前教育的目标四、我国学前教育目标的特点模块五幼儿园课程一、幼儿园课程概述二、幼儿园课程的目标和内容三、幼儿园课程的实施四、幼儿园课程的评价五、国外幼儿园课程典型模式模块六学前教育活动一、学前教育活动概述二、学前教育活动设计模块七学前儿童游戏概述一、游戏的界定二、游戏的特征三、游戏的分类四、游戏的功能模块八幼儿园游戏指导一、角色游戏二、表演游戏三、结构游戏四、智力游戏五、音乐游戏六、体育游戏模块九幼儿教师一、职业理解与职业资格二、幼儿教师应具备的素质三、教师在幼儿发展中的角色四、幼儿教师必备的技能和能力五、幼儿教师的专业化模块十幼儿园班级管理一、幼儿园班级管理的组织

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