点亮童心——办有温度、有故事的学校

本书系长沙市实验小学王云霞校长关于校园文化建设、课程改革等领域的思考与实践的文集，包括书香校园建设、家校合作共育、德育实践、课改减负增效、学校管理措施和教师核心素养六大主题内容，完整科学地阐释了学校管理原则。 作者是阅读的倡导者，课程改革的践行者。她知行合一，从阅读中寻找教育的真谛，从实践中领悟教育的本质。本书凝结了作者对当下教育生态的思考，对教研教改的创新、实践和经验总结，有助于激发学校管理者发掘学校核心价值，创建学校文化，完善家校关系，引导教师向学习型创新型人才转变；有助于教师踏上幸福的专业发展之路，促进自我成长。

王云霞，高级教师，现任长沙市实验小学校长。曾为湖南师范大学教育科学学院教育学硕士研究生导师、湖南省教育学会副会长、湖南省学校文化建设促进会常务理事、教育部全国小学骨干校长高级研修班学员。王云霞荣获第三届“中国好校长”创新奖、第十八届“长银”教育奖，被评为长沙市杰出青年岗位能手、长沙市优秀团队干部、长沙市十佳少先队辅导员。她曾主持多项国家级、省市级课题并获奖，在全国多家核心期刊发表论文数十篇。其学校管理和教学经验在全国众多学校得到推广。 王云霞校长智慧乐观，温和优雅；她有格局，有情怀，有趣味，有活力；她是老师们眼中的“宝藏女孩”，孩子们眼中的“多彩云霞”。在她的引领下，长沙市实验小学先后获得全国优秀少先队集体、湖南省红领巾示范学校、湖南省两型示范创建单位、湖南省经典诵读特色学校、湖南省科技创新教育基地示范校、湖南省基础教育课程改革样板学校等多项殊荣。

阅读、自然和美（代序） / 001 阅读篇：乐善精勤 / 001 让孩子拥有书卷气 / 002 开卷有益，书中有我师 / 007 善读，找到一把打开自己的钥匙 / 011 和阅联盟，携手让阅读走得更远 / 015 做一个爱书人 ——长沙市实验小学大阅读课程解读 / 019 向学而生，激活学生向学的生命 ——读《什么是好的教育》有感 / 027 阅读，让每一个生命绽放光彩 ——长沙市实验小学打造大阅读特色经验材料 / 032 附一：提升课程力，培养幸福的阅读者（杨密） / 038 附二：播下阅读的种子 ——记1704班阅读习惯的培养（涂清花） / 043 家校共育篇：家和校兴 / 047 家校协同 文化共生 / 048 父母的格局有多大，孩子就能走多远 / 050 父母要和孩子一起成长 / 053 以爱育爱，向美而行 / 055 家和与校兴 / 057 “家和课程”促家校共成长，“一校两院”创教育新格局 / 063 附一：家校合作，从细处着手，用智慧经营班级（熊姣） / 071 附二：家校共同呵护孩子心中的光（李思婷） / 076 附三：沟通，从心开始（郭瑜） / 080 德育篇：小实近亲 / 087 让每个孩子都能健康快乐地成长 / 088 一路向阳，逐光而行——我与少先队的故事 / 094 与学生一起做最好的自己 / 098 储存美好，向阳而行 ——2020 年春季复学典礼上的讲话 / 100 研学，最好的风景在路上 / 103 小荷大爱，打造积极自我概念 / 105 以HE 文化推动社会主义核心价值观教育 / 108 爱劳动，不浪费粮食 / 111 做个温暖的人，与美好同行 / 116 暑假给孩子们提点要求 / 118 春风化雨育桃李，小善大爱润童心 ——第九届全国培养学生良好行为习惯现场会发言稿 / 120 博爱为路 尊重为灯 耕耘为媒 ——长沙市实验小学儿童友好型校园创建密钥 / 127 课改篇：唯真至善 / 133 从《终身成长》说开去 ——写在第四届省课改样板校教学开放活动后 / 134 课堂改革我们在践行 / 137 创建真课程，追寻真教育 / 140 上孩子们喜欢的思政课 / 146 “聚焦课改 减负增效”，我们在教学奋进的路上 / 149 运动是最好的教育 / 151 让智慧校园在实小开花结果 / 153 根植中华，行至世界 / 156 心之所付，只待花开 ——实小“HE趣”课程快乐三点半 / 162 让我们带着梦想起舞 / 168 唯真至善，向美而行 ——长沙市实验小学中华传统文化教育主题汇报材料 / 170 减负从作业开始 / 180 带着研究精神去治学 / 186 管理篇：向美而行 / 189 未来，让我们一起来 / 190 新的一年，让脚步走得更加坚实 / 192 百年名校正芳华 ——长沙市实验小学高品质发展纪实 / 195 学校要培养适应未来社会的人 / 201 融合创新，共赢未来 / 203 用“心”战疫，未来可期 ——长沙市实验小学“停课不停学”公益云课堂教学纪实 / 209 学以增智，学以致用 / 213 管理：民主和谐的幸福故事 / 218 唯真至善、精准统计，促科学发展 / 221 核心素养篇：修为精进 / 225 学而思，思而行 ——记省内集中研修心得 / 226 向学而教 / 228 从围墙到磁场 ——未来课程中教师的四种角色转换 / 230 亲爱的女教师，你是阳光下最美的女神 / 232 改变从现在开始，做一个新时代的创新型教师 / 234 人工智能时代教师的角色定位 / 237 让每一个教师都绽放光彩 ——长沙市实验小学教师队伍建设实践 / 241 青荷馨香，淡泊风雅 ——谈我校教师文化 / 246 青荷初绽，香远益清 ——我校教师发展进行时 / 250