童年的秘密--聚文网

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内容简介

1907年，蒙台梭利在贫民区建立“儿童之家”，把那些普通、怯懦的儿童，培养成聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才。蒙台梭利崭新的、具有巨大教育魅力的教学方法，轰动了整个欧洲，“关于这些奇妙儿童的报道，像野火一样迅速蔓延”。 1909年，蒙台梭利将自己关于“儿童之家”的教育方法汇编成书，著作一经出版，先后被译成20多种语言在世界各地流传，100多个国家引进了蒙台梭利的教学方法。蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。 1936年，《童年的秘密》出版。这本书揭示了儿童的心灵全貌，提出了“儿童敏感期”的概念，以此为基础的“儿童发展阶段论”被心理学家和教育学家广泛接受，直接推动了教育理论的革新。儿童的内心蕴藏着的巨大能量，能够帮助成人解决自身问题和社会问题——这是蒙台梭利看重的，也是我们忽视的东西：儿童对人类的贡献。

第一章儿童的时代儿童和精神分析童年的秘密第二章控诉第三章生物学插曲第四章新生儿陌生的环境第五章天性第六章精神的胚胎化身第七章儿童发展敏感期敏感期的研究观察和案例第八章秩序内在秩序第九章智力第十章发展障碍睡眠第十一章行走第十二章手部动作基本动作第十三章节奏第十四章人格的替代热爱环境第十五章运动第十六章缺乏理解第十七章爱的智慧第十八章儿童的教育教学方法的起源第十九章观察与发现重复练习自由选择玩具奖惩安静尊严纪律写字和读书生理影响第二十章教育方法第二十一章娇生惯养的儿童正常化第二十二章教师的心理准备第二十三章偏差神游心理障碍治愈依恋占有欲权力欲自卑情结恐惧撒谎第二十四章对身体健康的影响第二十五章成年人和儿童之间的冲突第二十六章学习是儿童的本能第二十七章两种不同的工作成年人的工作儿童的工作两种工作的比较第二十八章引导本能第二十九章儿童是指导者第三十章给予儿童应有的权利父母的使命关于作者

童年的秘密

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