法治职业共同体研究

本书响应十八届四中全 会以来中央对加强法治工作 队伍建设的部署，着眼建设 德才兼备的高素质法治工作 队伍这一目标，对中国法治 事业的人力资源主题展开研 究。主要介绍了中国法治事 业的新时代图景及党的“法 治工作队伍”建设部署，人 力资源的特性及中国特色法 治职业队伍的构建方向，开 发法治人力资源的核心任务 等。廓清法治职业共同体相 关的概念，研究法治职业共 同体的人格特征、职业道德 内涵，梳理法治职业共同体 职业道德建设概况。主要研 究法治职业共同体的养成路 径、不同职业群体的共同体 养成问题。就人工智能对法 治职业的影响与共同体的应 对进行专题研究。并对法治 职业共同体的社会整合价值 作专题研究。

绪论 中国法治事业的人力资源：法治职业队伍 一、中国法治发展历史图景及党的法治工作队伍建设部署 二、人力资源的特性及中国特色法治工作队伍构建方向 三、构建法治职业共同体是法治人力资源开发的核心 四、法治职业共同体过往研究状况与未来研究突破 第一章 法治职业共同体的概念 一、“职业共同体”与“中国法治” 二、“法治职业共同体”与“法律职业共同体” 三、“法治职业共同体”的术语价值 四、“法治职业共同体”构建的理念校正 第二章 法治职业共同体的职业素养：职业人格特征 一、人格特征及职业共同体的人格特征 二、法治职业共同体的普遍性人格特征 三、法治职业共同体的特征性人格特征 四、法治职业共同体人格特征的培养架构 第三章 法治职业共同体的职业素养：职业道德 一、从“道德”到“法治职业共同体职业道德” 二、法治职业共同体职业道德建设概况 三、法治职业共同体职业道德建设理念 四、法治职业共同体职业道德建构路径 第四章 法治职业共同体养成路径：法学教育 一、法治职业共同体的养成机制 二、法学教育的职业化倾向 三、法学教育职业化的内涵 四、法学教育对职业化的兼顾 第五章 法治职业共同体养成路径：职业资格考试 一、法律职业资格考试以职业化为本 二、法律职业资格考试与法学教育 三、法律职业资格考试应试培训与法学教育 第六章 法治职业共同体养成路径：职业培训 一、职前培训与在职培训 二、法治职业共同体职业培训现状 三、职业培训未来走向 第七章 法治职业共同体的分类培养 一、法治职业共同体分类培养的价值 二、行业性分类培养例析：法学教师 三、区域性分类培养例析：江苏省 第八章 人工智能对法治职业的影响与共同体的应对 一、法治职业环境更迭——共同体教育培训跟进 二、法治职业工种增多——共同体内涵外延升级 三、法治工作方式转变——共同体互动模式更新 结语法治职业共同体社会整合价值提升 参考文献 后记