大夏书系·教育平衡力--聚文网

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内容简介

本书以编年体的形式，精选作者担任校长20年期间（1997-2017）每一年的叙事，主要叙述当年对管理专业成长影响至深的教育教学事件等。每年的叙事篇幅，视实际情况而定，有长有短，有些重要年头的叙事由两三篇文章组成。此书在体例上有所创新，弥补了市场空白。全书围绕不断追寻精进的管理智慧这一主线，以精挑细选的鲜活案例为向导，旁征博引，在不同时代阶段的教育事件中，自然融入深入浅出偏僻入里的阐释。另此书完整呈现了一位校长在实践中的探索与反思，其中沉淀出的学校管理智慧非常值得推广。

作者简介

陈荣艺，福建省特级教师，福建省优秀教师，福建省优秀校长，1997年至2017年，先后担任厦门市同安第一实验小学、东渡第二小学、湖里实验小学校长。现任厦门市湖里区教师进修学校副书记。已出版《守望教育》（合著）《好孩子，好习惯》（主编）《作文有效教学招招鲜》（合著）等。

序一寻常中的“不可思议”/ 张文质序二这样的“教育土著”/ 林茶居上编快与慢的平衡：打造温馨的家园一九九七年先让学校松柔下来一九九八年突破安全距离一九九九年从“已阅”中解套走出迷惘二〇〇〇年充满活力的课题之旅孤独的新教材实验之旅二〇〇一年打造温馨的家园不着急，先听再说莫让偏爱变偏害二〇〇二年 “校长不就是一张纸的事吗” 不惑之年的冲动中编强与弱的平衡：引出人性的善美二〇〇三年没有儿童意识，是危险的二〇〇四年我羞于再谈“理念” “移植”潮流中的思考二〇〇五年教育如农业，付出未必有收获感受台湾教育二〇〇六年美国小学教育之“大” “领导”别人，先提升自己二〇〇七年示弱也是成全之道想尽办法提升教师的自信力二〇〇八年寻找与人发生化学反应的教育职称评聘风波下编进与退的平衡：守望安静的教育二〇〇九年学生养成好习惯乃“立校之本” 办一所安静的学校二〇一〇年走出盲区新教师的成长，适时而变二〇一一年退乎以礼，进乎以理重新审视教育中的爱二〇一二年家长成长也是一门课程二〇一三年道德教育应扎根于何处二〇一四年让学习文化守住学校的尊严二〇一五年凭什么留住你二〇一六年 “办学思想”带来的无尽苦恼后记寻找教育平衡的支点

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