生?长：我的思想政治教育教学主张--聚文网

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内容简介

本书以笔者从事思想政治课教学实践和教学研究为基础，对如何提升思想政治课育人价值，促进师生生命共同成长，进行持续的实践和探索，并总结凝练，形成了思想政治教育教学主张— —“生·长”。本书围绕“生·长”这一教学主张，论述了“生·长”教学主张提出的背景，“生·长 ”教学主张的理论依据，阐述了我对“生·长”教学主张的理解，论述了其理论内涵及蕴含的教师观、学生观和教学观，以及“生·长”教学主张的教学实践策略，并在此基础上探讨了教师走向“ 生·长”需要培养的素养及如何修炼等。这其中既有中观的思想政治课教学理论问题，又具有微观的课堂教学具体实践。研究立足于思想政治课教学的系列实践及在实践基础上的思考和总结。

作者简介

郑志生，教育博士，厦门市思明区教师进修学校校长，高级教师，福建省政治学科带头人，厦门市专家型教师，福建省“十三五”教学名师培养对象。曾被评为“福建省优秀思想政治、思想品德课教师”“厦门市优秀教师”。主持完成了福建省教育教学改革试点项目“中小学校特色发展策略的实践研究”和多个国家、省、市级的课题，有三十多篇教育教学论文先后发表在各级各类报刊并获奖，其中有多篇发表在《中国教育学刊》《课程教材教法》《中国教育科学研究》等核心期刊或被“人大资料复印中心”全文转载。多次承担全市性的教学研讨课和示范课的任务，开设各种级别讲座几十场。受福建省教育厅的指派分别于2013年6月和2015年8月赴新疆吕吉州进行短期支教。

第一章绪论第一节研究背景与问题第二节研究方法第三节研究意义第四节本书结构第二章 “生·长”之源第一节 “生长”的研究概况第二节 “生长”研究的主要内容第三节 “生·长”教育研究的评价第三章 “生·长”之思第一节 “生·长”的理论基础第二节 “生·长”的教育价值第四章 “生·长”之育第一节应用自主学习模式第二节创新活动课教学第三节推进生活化教学第四节完善主题研究学习第五章 “生·长”之路第一节融入学校德育实践第二节树立学生的安全意识第三节树立学生的法律意识第四节培养学生的学科创新思维第五节中小学一体化衔接教育第六章 “生·长”之技第一节影视助力第二节微课放彩第三节思维导图建功第七章 “生·长”之师第一节教师与学生同成长第二节 “生·长”之师必备第三节 “生·长”之师修炼参考文献后记

生?长：我的思想政治教育教学主张

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