C语言程序设计层次化实例教程(21世纪高等学校计算机类课程创新系列教）

本书是为以C语言作为入 门的程序设计类课程编写的 教材。本书采用“分层案例 剖析”的编写方式，深入浅 出地讲解了程序设计的基本 知识，使读者循序渐进地掌 握C语言的编程方法和思想 ，提高读者掌握用计算机解 决实际问题的能力。 本书先通过分析精心设 计的浅显易懂案例，详细介 绍了C语言的基本知识点， 在此基础上进一步加大难度 ，重点讲解复合数据类型： 数组和结构体。接着通过大 量函数程序案例引出模块化 程序设计思想。最后介绍C 语言中，被初学者视为最难 理解的内容——指针。在指 针章节的内容编排上，选取 多个循序渐进的程序实例阐 明如何利用指针实现更高效 的程序设计。 本书适可以作为高等院 校计算机、软件工程、电子 信息类等专业程序设计基础 的教材，也可作为有兴趣学 习C语言呈现设计的其他专 业学生的教材，同时也适合 自学。

孙霞，工学博士、西北大学教授、博士生导师。从事程序设计基础课程教学14年，近几年先后主持开展了西北大学教学成果培育项目、教育部产学合作协同育人项目（新工科建设项目），并在2016年获得学校首批“MOOC-SPOC”课程建设（C程序设计基础）。

※层次0：计算思维与程序设计的基本流程 第1章 计算思维和程序设计思想 1.1 计算思维的基本概念 1.2 计算机的基本工作原理 1.3 数据在计算机内存中的表示 1.3.1 进制之间的互相转换 1.3.2 整数在内存中的表示 1.3.3 实数在内存中的表示 1.4 三种程序结构的表示 1.4.1 流程图 1.4.2 基本程序结构 1.5 程序设计思想举例 习题 第2章 C语言概述 2.1 C语言的起源和发展 2.2 C语言程序的编写及运行 2.2.1 编辑 2.2.2 编译 2.2.3 连接 2.2.4 运行 2.3 C语言集成开发环境 2.3.1 DevC++安装 2.3.2 创建C语言源程序文件 2.3.3 编译与运行 习题 ※层次1：C语言程序设计的基本语句 第3章 简单的程序流程 3.1 简单的顺序结构 3.1.1 第一个C语言程序Hello World！ 3.1.2 整型变量举例——超市购物1 3.1.3 浮点型变量举例——超市购物2 3.1.4 字符型变量举例——字母表 3.2 C语言基础 3.2.1 数据类型 3.2.2 常量与变量 3.2.3 运算符与表达式 3.2.4 输入/输出 3.3 简单的选择结构 3.3.1 if语句 3.3.2 if…else语句 3.4 简单的循环结构 3.4.1 for语句 3.4.2 while语句 3.4.3 do…while语句 3.4.4 循环语句的区别 3.5 程序调试 3.5.1 开启调试模式 3.5.2 代码调试 3.5.3 常见编译错误 习题