儿童博物馆课程故事研究(一场关于儿童学习方式的变革)--聚文网

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内容简介

本书是南京市第一幼儿园围绕“儿童博物馆”数十年研究的成果。在博物意识的引领下，教师们以儿童为中心，以班级博物馆为主体，园级博物馆为实践场和资源库，社会场馆为补充，建构了三级儿童博物馆体系。本书精选了儿童博物馆课程中纸、恐龙、工具、线、根、西游六个内容，以课程故事的方式，生动、全面地呈现了课程的背景、课程审议和课程实施的过程以及教师们的反思，并配以短视频帮助读者对每一个课程故事有一个直观了解。在一个个精彩的儿童博物馆课程故事中，儿童是探索者、学习者，教师是观察者、支持者，他们具有博物意识和课程意识，尊重儿童、理解儿童、接纳儿童，支持儿童在行动中学习、在关系中学习、在探索中学习、在合作中学习。

序：博物馆是一种有效的学习场景自序：一个属于儿童的博物馆纸载千秋携手南京博物院——探寻身边的博物馆资源三叶草博物行动长长的挑战赛今天你用纸了吗我们的造纸之旅神奇的流沙纸恐龙记忆探访古生物博物馆我和恐龙做朋友量量恐龙有多大拯救霸王龙我想变成一只恐龙恐龙沙盘诞生记幼儿策展之旅戏剧表演：你看起来好像很好吃工具时代我为工具分分类小桌子变形记我和工具安全牌的故事我是家庭清洁小能手我和交通工具的故事班牌的故事线线王国线的收集令线绳之家诞生记从“线绳之家”到“穿越火线” 根的追寻特别的根特别的树根灯地上地下地下的世界诞生记戏说西游故事的选择剧本的诞生演员的确定角色的塑造道具的制作创意服饰的产生我们来演戏

儿童博物馆课程故事研究(一场关于儿童学习方式的变革)

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