STEAM课程的设计与实施--聚文网

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内容简介

本书是初中学校围绕科技创新教育进行实践与探索的案例展示。本书以七大类重点科技项目（创客机器人课程、OM即兴题训练课程、魔幻板课程、SCRATCH编程课程、3D打印课程、航拍无人机课程、绿色环保课程）为主，通过分科技类别、分科技技术层次高低、分年级目标等研究学校科技综合课程的系列化。这一探索形式打破了原有的“1+1”科技拓展课堂模式，形成“1+T+R”的课堂新模式。此外，通过以学校自育为主，专家培育、校企共育等多种形式参与的立体交互式培训体系的建立，造就一支师德高尚，具有STEAM教育理念和创新意识教师队伍。

作者简介

杨四根，笔名杨四耕，上海市教科院普教所课程与教学研究室主任，研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业毕业，获教育硕士学位，主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。

前言第一章价值整合：STEAM课程的旨趣课程纲要奇妙的魔幻板课程图谱创意与设计的融合学习手册现实问题与研究性学习第二章资源挖掘：STEAM课程的设计课程纲要绿色同行，环保相伴课程图谱绿色图谱，绿色课程学习手册走进环保，践行环保第三章学科融合：STEAM课程的深度课程纲要神奇的3D打印课程图谱 “设计师”与“工程师”的强强联手学习手册模型制作与思维创造的升华第四章学习设计：STEAM课程的姿态课程纲要智能创客机器人课程图谱创意发挥和交互竞技学习手册创新能力和团队协作第五章教师参与：STEAM课程的艺术课程纲要探秘图形化编程课程图谱塑造计算思维学习手册快乐编程学习第六章进入学科：STEAM课程的智慧课程纲要思维与创意相伴课程图谱理想与实践冲撞学习手册探索与研究融合第七章校企合作：STEAM课程的推进课程纲要 DIY自己的创意无人机课程图谱素养与科技的美丽邂逅学习手册问题与探究的深度碰撞后记

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