青少年科技创新大赛和创意设计评选实用辅导手册

本书是基于针对上海市青少年科技创新大赛和创意设计评选活动浦东新区参赛辅导的实践经验，主要从方法层面阐述各项活动板块的研究（或创作）方法、撰写方法、辅导方法、参赛方法和展示交流方法，同时还配以大量的获奖案例给予评析和提供参照，可以作为学校组织指导参加青少年科技创新活动的重点参考用书。本书内容丰富、叙述清晰、案例详实、便于自学，非常适合中小学生、教师和家长的阅读，对于参加区、市级青少年科技创新大赛和创意设计评选活动的学习和辅导，具有很高的参考价值。

赵际平，物理专业，中学高级教师，从事校内教学兼科技辅导员8年，校外科技教育30年，指导和组织课外、校外青少年科技活动38年。荣获浦东新区“学生的知心老师”、“浦东新区园丁奖”、上海市“优秀指导教师”、全国“优秀组织者” 等区、市和国家级的多项荣誉。2012年上海市教委启动“科普名师工作室建设”项目，被列入科技教育名师并创建“科普名师工作室”，发挥示范和引领作用。

第一章 绪论 一、青少年科技活动概述 二、青少年科技创新大赛概述 三、青少年科技创意设计评选活动概述 第二章 青少年科技创新成果——工程学课题(发明创造) 一、基本概念界定 二、工程学课题的研究方法 三、工程学课题研究报告的撰写方法 四、工程学课题的辅导方法 五、工程学课题的案例及评析 六、工程学课题的参赛申报方法 七、工程学课题的展示交流方法 第三章 青少年科技创新成果——科学课题(科学论文) 一、基本概念界定 二、科学课题的研究方法 三、科学课题研究论文的撰写方法 四、科学课题的辅导方法 五、科学课题的案例及评析 六、科学课题的参赛申报方法 七、科学课题的展示交流方法 第四章 青少年科技创意 一、基本概念界定 二、科技创意的研究方法 三、科技创意文稿的撰写方法 四、科技创意的辅导方法 五、科技创意的案例及评析 六、科技创意的参赛申报方法 七、科技创意的展示交流方法 第五章 青少年科技创意设计 一、基本概念界定 二、科技创意设计的研究方法 三、科技创意设计文稿的撰写方法 四、科技创意设计的辅导方法 五、科技创意设计的案例及评析 六、科技创意设计的参赛申报方法 七、科技创意设计的展示交流方法 第六章 少年儿童科学幻想绘画 一、基本概念界定 二、科学幻想画的创作方法 三、科学幻想画创意说明的撰写方法 四、科学幻想画的辅导方法 五、科学幻想画的案例及评析 六、科学幻想画的参赛申报方法 七、科学幻想画的展示交流方法 第七章 青少年科技实践活动 一、基本概念界定 二、科技实践活动的设计方法 三、科技实践活动的实施方法 四、科技实践活动总结报告的撰写方法 五、科技实践活动的辅导方法 六、科技实践活动总结报告的撰写案例及评析 七、科技实践活动的参赛申报方法 八、科技实践活动的展示交流方法 第八章 科技辅导员科教创新成果 一、基本概念界定 二、科教创新成果的研究方法 三、科教创新成果文稿的撰写方法 四、科教创新成果文稿撰写的案例及评析 五、科教创新成果的参赛申报方法 六、科教创新成果的展示交流方法 第九章 优秀组织奖 一、基本概念界定 二、优秀组织奖总结报告的撰写方法 三、优秀组织奖总结报告的撰写案例 四、优秀组织奖的参赛申报方法 五、优秀组织奖的展示交流方法 第十章 竞赛规程和申报步法 一、上海市青少年科技创新大赛申报指南 二、浦东新区青少年科技创新大赛竞赛规程 三、浦东新区青少年科技创新大赛申报办法 四、上海市青少年科技创意设计评选活动方案 五、浦东新区青少年科技创意设计评选活动方案 参考文献