中学英语阅读教学设计与实践教程（高等师范本科英语专业教材系列）

2021年4月《中学 教育专业师范生教师职业能 力标准（试行）》的颁布， 明确“学会教学设计”为标准 之一“教学实践能力”的主要 构成。本教程适应《标准》 的要求，具有一定的前沿性 和实践性。相信本教程对培 养职前教师、提升职后教师 专业发展能力具有重要的实 际指导意义。 本教程由理论和实践两 部分构成。理论部分主要包 括阅读教学方法的内涵、意 义、操作途径和实施建议； 实践部分主要包括课例背景 、课例设计、课例点评和部 分课例原文。其中课例设计 主要依据审核过的中 学英语教材展开，设计意图 融入案例中，具有可操作性 。 本教程适合英语师范生 、教育硕士生的教学设计课 程以及考编、考研备考使用 ，也适合语言类在职教师培 训使用。

Part Ⅰ 信息组织图类阅读教学设计 Chapter 1 Anchor Chart Chapter 2 Frayer Model Chapter 3 5W1H Chapter 4 High 5 Retelling Strategy Chapter 5 KWLChart Chapter 6 Main Idea and Key Detail Graphic Organizer Chapter 7 Plot Diagram Chapter 8 Story Map Chapter 9 Story Structure Chapter 10 T-Chart Chapter 11 Text Feature Scavenger Hunt Chapter 12 Venn Diagram Chapter 13 Windowpane Part Ⅱ 教学辅助图类阅读教学设计 Chapter 14 Anticipation Guide Chapter 15 ArgumentVisual Display Chapter 16 Argument Delineation and Evaluation Tool Chapter 17 Concept Sort Chapter l8 Concept Map Chapter 19 Exit Slips Chapter 20 First Lines Chapter 21 Higher-order Questions Chapter 22 Inquiry Chart Chapter 23 Making Inferences Chapter 24 Multiple Intelligence Exit Card Chapter 25 Questioning the Author Chapter 26 Rhetorical Tracking Tool Chapter 27 Story Sequence Chapter 28 Visual Imagery Part Ⅲ 课堂活动组织形式设计 Chapter 29 Directed Reading Thinking Activity r（DRTA） Chapter 30 Jigsaw Chapter 31 Listen-Read-Discuss（LRD） Chapter 32 Paragraph Shrinking Chapter 33 Partner Reading Chapter 34 Question-Answer Relationship（QAR） Chapter 35 Reading Guide Chapter 36 Reciprocal Teaching Chapter 37 Summarizing Chapter 38 Think-alouds Chapter 39 Think-Pair-Share Glossary References Websites 后记