生态审美教育研究--聚文网

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内容简介

生态审美教育是在全球生态危机日益严重和环境设计艺术化的背景下诞生的一种审美教育形态，也是生态美学的一个基本范畴，对其进行系统研究能从实践上夯实生态美学的存在根基。本书从哲学基础、理论资源、教育性质、审美范畴、教育范式与实践途径六个方面出发，论述了生态整体论的哲学观与美学观，并对生态审美教育的实践维度进行探索，适应新时代美育转型的需要，为当下艺术学、生态美学以及审美教育的研究提供思想资源。

导言：生态审美教育的研究现状、研究内容与研究方法第一章生态审美教育的哲学基础第一节生态审美教育的产生第二节席勒审美教育思想的生态批判第三节生态审美教育的哲学基础第二章生态审美教育的理论资源第一节中国古代审美教育的生态智慧第二节中国传统艺术的生态审美智慧第三节中国古代自然审美模式第四节西方美学中的生态审美教育资源第五节西方现代艺术设计的生态探索第三章生态审美教育的特性第一节情感教育：审美、认知与伦理实践的统一第二节价值教育：内在价值与外在价值的统一第三节伦理教育：由人际之爱延展到人对自然万物的爱第四节责任教育：从审美到生态责任的承担第五节参与美学的教育：感知综合与审美应用第四章生态审美教育的范畴第一节共生性第二节家园意识第三节场所意识第四节诗意地栖居第五章生态审美教育的模式第一节生态审美教育的两种模式第二节生态式艺术教育的模式与案例分析第三节生态本体论视域中的审美教育模式第六章生态审美教育的实践之维第一节环境保护的生态策略第二节生态农业的机理与实践模式第三节城市建设的生态维度参考文献后记

生态审美教育研究

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