后疫情时代，基础教育向何处去？——全球97位教育专家的思索与探究--聚文网

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内容简介

2020年初爆发的新冠肺炎疫情极大地影响了教育生态。艰难的岁月终将过去，疫情期间的变化是否会成为常态？线上教学越发普及的背景下，教育公平能否得到保障？未来基础教育的基本信念是否会产生变化？基础教育的重点在哪里……本书探讨了2020年新冠肺炎疫情给全球教育领域带来的变化，聚焦后疫情时代基础教育方方面面的问题，邀请叶澜、袁振国、李政涛等全球97位教育专家展开讨论，体现了基础教育研究者、一线教育工作者的教育智慧以及学生家长对基础教育的诉求。

作者简介

李政涛，教育学博士，华东师范大学教育学部教授、博士生导师；教育部“长江学者”特聘教授，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长，华东师范大学“生命？实践”教育学研究院院长，兼任中国教育学会教育基本理论专业委员会主任委员、中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长；先后入选教育部新世纪优秀人才计划、国家百千万人才工程，国务院政府特殊津贴获得者；主要从事教育学原理、教育人类学、“生命？实践”教育学的教学和研究；在《教育研究》等期刊发表学术论文140余篇，多篇论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大复印资料》《读者》等杂志转载，著有《教育常识》《表演：解读教育活动的新视角》《教育科学的世界》《教育人类学引论》《教育学科与相关学科的“对话”》《做有生命感的教育者》《教育学的智慧》《重建教师的精神宇宙》《交互生成：教育理论与实践的转化之力》《“新基础教育”研究传统》《倾听着的教育》《教育与永恒》等。

卷首语静默的汹涌——难忘中国2020之春叶澜第一篇基础教育的本质叩问与价值旨归培养有勇气的人吴康宁疫情下的教育学研究郑金洲后疫情时代中国教育之我见童世骏后疫情时代，是“双线混融教学”的新时代李政涛自然与人文共生教育应成为基础教育的基础孙杰远后疫情时代的教学，应对危机的“变”与“不变” 朱德全疫情后教育的“变”与“不变” 阎凤桥未来基础教育的基本信念刘庆昌后疫情时代的教育自觉刘铁芳新冠肺炎疫情让我们重新审视教育与生活的关系刘旭东新冠肺炎疫情，为基础教育的正本清源提供了机遇余文森网课，让我们重新思考教育的真谛别敦荣新冠肺炎疫情，将重构交往中的教育学关系蔡春 “基础教育”是学段性概念吗陈延柱基础教育的技术升级与本质复归牲岩％新冠肺炎疫情下重新思考教学实践昊冠军追求真实追求真相苏智良墨汁和老抽：教育的跑道可以有多宽 …… 第二篇基础教育的现实生态与基本形势第三篇基础教育的问题审思与内容诉求第四篇基础教育的未来走向与发展路径附录学生家长寄语

后疫情时代，基础教育向何处去？——全球97位教育专家的思索与探究

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