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给每一个孩子带得走的能力:井养式课程的旨趣与探索

给每一个孩子带得走的能力:井养式课程的旨趣与探索

  • 字数: 130
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: 潘文英
  • 商品条码: 9787576018134
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 196
  • 出版年份: 2021
  • 印次: 1
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精选
内容简介
本书为深井小学的课程建设探索成果,给“每一个孩子带得走的能力”,是深井小学课程建设的课程理念。本书介绍了学校依据“深仁厚泽,井养不穷”的办学理念,建构“井养式课程”模式,基于学生需求、兴趣、个性、潜能发展,以课程建设为切入点,自主研发具有学校特色课程。透过本书,深井小学的“井养文化”历程一目了然,各学科课程的教学特色清晰可见。学校也在探索的过程中不断丰富文化内涵,深度推动学校课程建设,让“井养文化”融入学校课程,凸显品牌定位,提升教育品质。
作者简介
杨四根,笔名杨四耕,上海市教科院普教所课程与教学研究室主任,研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业毕业,获教育硕士学位,主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。
目录
总论 相遇在乡井文化中的课程 第一章 醇美语文:赋予儿童寻觅美的力量 第一节 涵养醇正美好人格的语文 第二节 让语文绘就儿童醇美底色 第三节 以广袤美好的视角构建语文 第四节 用充沛而恒久的活力践行语文 第二章 魔力科学:在探究中体验科学的魅力 第一节 让科学像魔法一样神奇 第二节 提升儿童的科学素养 第三节 以鲜活的内容丰富科学课程 第四节 让儿童探寻科学的魔力 第三章 多彩美术:走进丰富多彩的艺术世界 第一节 美术是多姿多彩的生活 第二节 在多彩体验中形成美术素养 第三节 以美学的名义构建美术活动 第四节 引领儿童展现美术的绚丽多彩 第四章 纯真思政:把美好种进儿童的心田 第一节 在儿童心里埋下真善美的种子 第二节 让良好行为在儿童心中生根发芽 第三节 让儿童在丰富活动中沐浴阳光 第四节 让儿童在探究实践中茁壮成长 第五章 活力体育:给予儿童健康向上的能量 第一节 增强儿童的身心健康 第二节 让体育运动成为一种习惯 第三节 丰富儿童的体育学习经历 第四节 在充满生机的活动中提升素养 第六章 灵动数学:让思维具有生命的律动感 第一节 数学的内在智慧与灵气 第二节 用数学绽放思维的光芒 第三节 富有文化张力的数学学习生活 第四节 寓教于乐的趣味数学活动 第七章 童趣英语:让英语学习更有趣 第一节 爱英语,爱生活 第二节 提升儿童的英语素养 第三节 在丰富课程中提高语用能力 第四节 带着一份童心在英语世界翱翔 后记

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