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内容简介

本书精选了《班主任》杂志创办30多年来，极具代表性的70多个学生教育与转化的典型案例。这些案例在班主任日常教育教学生活中，经常会碰到。从中我们可以看到优秀班主任怎么举重若轻地教育和转化难都教学生的。这里面当然有各种工作技艺和工作艺术，但是，更主要的是，我们能深刻感到，这些案例之所以能够成功转化，都离不开两个关键：班主任爱学生，而且会爱学生。

作者简介

赵福江，北京教育科学研究院班主任研究中心主任。《班主任》杂志主编，班主任杂志社社长。北京市教育学会班主任专业委员会常务副理事长兼秘书长。中国教育学会班主任专业委员会副理事长兼秘书长。

前　言第一辑学生心理问题教育策略打败问题，而不是打败孩子 “怪咖”变“十佳” 400张小纸条的温暖给孩子一点儿维生素T 只有你自己，才能决定别人看你的眼光躲在角落里的男孩笑了偷窥事件发生之后…… 爱到深处，冰心自融期待，让学生走向成功为折翼天使插上爱的翅膀第二辑学生行为习惯问题教育策略拯救“乱室佳人” “小马虎”变形记我与“打架王”的“四个约定” 折翼天使的蜕变之路走近心灵，畅想未来育人须从“心”开始引导学生向善向美初中阶段特殊学生教育策略探究第三辑学生青春期问题教育策略当老师遭遇学生暗恋 “五毒”学生变形记当小错不断遇上爱与期待一场青春期的情感躁动危机爱情原本很美丽爱你在心口不开放弃？放下！让渴望翱翔的心灵飞起来让沟通拨开青春的困惑那些年，我们一起追的女孩第四辑学生家庭问题教育策略拯救“公主”计划拯救被埋没的天才契机：作业本上的血印作业？纸条重塑快乐人生孩子，请摘下你的面具孩子，抬起头来学习，更是一种责任用同理心打破成长壁垒相机美颜，师爱暖心有效阅读助他找到快乐自信第五辑学生成长热点难点问题教育策略 “被老大”的幸福我要扼住命运的咽喉假如他是我的孩子向网游说“再见” 变“身管”为“心育” 凝聚教育合力，抚平心灵之伤青春期叛逆，因为“你不懂我的心” “我想有个家”

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